天音教育4天数学总结

这次写一个总结，是在天音教育前四天的一个阶段总结，但我好像只去了两天，因为前两天1天在回来的路上，1天在敦煌莫高窟找身份证。

我这两天学下来，应该没落下什么，就是那三个测距方法，我全学会了，亮出来差距大概9米左右（这是最少的一个差距），不是很大，总之与别组相比已经不错了

先来记一个流水账。今天下午1点多,我们从天音教育出发沿江边走，两个组一个凉亭，开始使用前两天教的测距方法测量新昌江的宽度。我先用了帽子测量法，测出来50多米，还行（测了3 次）。之后又测了跳眼法，测出来天差地别，全因为我听了鲁大师的话，测出来是90多米。之后我们又去广场雕塑后面的那段江边，来用相似三角形测量，我测出来居然是10米多，太神奇了，这应该是全天音教育最离谱的答案了。

流水账记完了，我也来说说我的感受。我仔细想了一想，发现鲁大师所说的个“场”也是有些用的。这个场好像是1人1个，如果一个人的场出现了负能量，那他就会干扰到别人，我感觉好像很容易被负能量带偏。所以鲁大师想出了一个好方法，就是组建一个叫数学俱乐部的班，成员要是“场”合的人，之后他们可以自己投票选举别人加入。

这两天我收获不少，比如说这种测距的方法，也比如说一些道理，反正不少就对了。关于收获，我觉得，无论什么人，在天音教育待上这几天，或多或少会有一些收获的。