戒尺的作用

戒尺，稍有了解中国历史文化的人，都知道是私孰先生们用来，惩戒学童的工具。也就是对学童不遵守学规，不很好学习功课的孩子惩罚警示器具。

现代孩子生在特定时期，得天独厚受娇惯放纵、任性矫横而肆无忌惮，是应该严加管教，警示其意识行为，对自己、家庭和社会的影响与危害。

有媒介透露说：新任国家教育负责人称，教育的戒尺，不能够放下。提法是不是适宣，还有待现实生活中实践检验探索，才能够给予定论。

传统的教育方法是：严师出高徒，棍棒出孝子。勤能补拙，实践出真知。事实上效果固然不错，然而也并不是十全十美，纰漏造成的危害，也此起彼伏，罄竹难书。

原因是孩子们的生理特点有异，各人的性格爱好不同，所感兴趣的事物不一样。单凭外力加压，很难解决孩子们实质性的根本问题，有时甚至起到相反的作用。

现代教育流行的方法，是自然放松、自由发展和随意发挥。家庭、学校与社会，启发、引导和影响教育。并不是灌输强压式的教育，那样不利于孩子们心理身体发育的承受能力。

社会教育是社会的一部分，社会管理需要法治，儿童教育也是社会的一个侧面。也应该严加管理，避免出现偏差，影响孩子们的日后生活。

但是孩子们必竟有他们的特点，教育是精神和心理上的启蒙引导，知识能力的开发，不可能是一蹴而就，一促便成的事情。

要依靠他们自己的认识、理解与吸收，才能够解决根本问题。有扼他们的想法意图，要达到的目的，效果都不会怎么好。

有科学家论证，孩子的聪明才智与先天基因有关系，不是单纯后天的个人努力，就能够达到的。另外个体所生活的环境条件和社会氛围也有一定的关系。刻意追求希望，是不可能会达到目的。

对有些不良习惯的孩子，要给予一定适当的惩戒，但不是教师的戒尺，而是家庭、学校与社会的正确引导、影响和教育，行政法规的抑制、警示与惩戒。

2022年2月22日