随笔

初中的时候，为了保持写作手感，语文老师规定每周都得写随笔，笔记本自备。

当时大概是有点傻气的，为了凸显自己的不同，在扉页上写下了一句颇为文艺的广告词：跟着心情去旅行。事实上，在当时的随笔写作上，我也确实是这么做的。

随笔写得十分意识流，基本就是想到哪儿写到哪儿。大概写作过程中伸了一个懒腰，一眼瞥见书架上被我祸害过的一个柚子，于是被拿来大书特书。当时的随笔，用过的最多的题目是《无题》，还颇为沾沾自喜，自觉有大家风范。现在想来，初中的语文老师，当真是算得上十分宽厚温和的了，非但没有给我的随笔打一个差评，反而就文中的一些话题留下了评论与我一番探讨。

高中的时候，课业逐渐繁忙，语文作为一门学了九年的学科，在高中是得不到太多的关注和重视的。当时的写作练习也少，也就2-3周一次。偶尔语文课上放一场电影，才会在课下多一份影评。也不是什么正经的影评，无非是观后感，看从影片中得到些什么，积累着作为考场上的作为素材。高中的学业并不很顺利，英语、数学和政治总有补不完的漏洞，不免心情郁郁，想得乱七八糟的也多，反映在随笔里，于是墙边的一株花，村头的一棵老树，都被记录在内。

小的时候写作文，追求辞藻华丽。形容词、副词，不管合不合适——当然，那会儿也还没有明确的、成熟的文章审美，一股脑儿跟不要钱似的往里头塞，因此400字、600字这种字数规定是困不住我的。只是洋洋洒洒的长篇大论，终归是华而不实。

大一点，追求极简的朴实的文风，尤其喜欢白描的写作手法，并为汪曾祺等大家朴实但有趣的文风所倾倒，便也学着不多着墨，自诩为写实，其实也就那么回事，凑合能看。

后来喜欢上台湾女作家简媜的文字，又向着空灵飘逸的道路狂奔而去，然而清灵尚未学到几分，文风却是朝着鬼气森森的诡异方向拐去，像是游荡着的阿飘，悬在半空中，却总也落不到实处上。

当然，最羡慕的还是张爱玲式的风格，嬉笑怒骂，皆成文章。然而这一风格除了扎实的文字功底，还需要丰富的人生阅历。自认为两样都没有的我，也只能干瞪着眼，仰望罢了。