“爷爷，爸爸妈妈让我去太阳下晒死，你管不管？”

朋友的孩子六岁，平时不爱多说话。

前两天到中午，该午休了，孩子好说歹说不睡觉。

几个来回孩子不听，爸爸只好撂下狠话：要不然去外面让太阳晒死！

孩子不高兴，回头看妈妈。

妈妈不说话，她也希望孩子能睡一会，据说睡好了才能有精力玩和学习。

孩子看看爸爸，又看看妈妈，无可奈何。

忽然，孩子想到了远方的爷爷。

拨通爷爷的电话：“爷爷，我爸爸让我去太阳底下晒死，你管不管你儿子！”

朋友没想到孩子会找爷爷告状，又好气又好笑。

上面的场景是朋友当做笑话讲给其他朋友的，这是非常典型的家庭教育的场景。

父母对待孩子，要么是利诱，比如：听话，下次给你买好吃的；要么是威逼，比如：再这样就不爱你了，不要你了。

我曾经亲眼目睹一位母亲，因为孩子动了别人的东西，为了教育孩子，在街道边的马路上，转身离开。孩子也就两、三岁的样子，跟在母亲后面，生气到表情痛苦，许久没哭出声来，还得快些跑，怕一转眼妈妈不见了。身边的朋友说：看这孩子有多不讲理，我却说：她是个孩子，要用孩子能理解的方式教育孩子，是对做父母的最低要求。

许多家庭缺少的不是爱，而是沟通的技巧——家长表达的爱，是否是孩子能理解和接受的，这有关儿童教育和儿童心理学层面 。

万事皆有方法，学习的目的不是让我们成为专家，而是应了老喻的那就话：家庭教育是一件围绕幸福展开的事情！