#打卡-3/100-《正面管教》之有限的选择

选择是共享权利的细小步骤

1）该离开了，你是愿意象兔子一样轻快地跳，还是象大象一样重重的走到车前？

2）如果孩子还是不想走，和善而坚定地说：“留下来不是一个选择”，再次重复那两个选择。

3）给出两个选择后。赋予自主权，加上“你来决定”。

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【面临的问题】

最近一个月，每次让女儿做出选择时候，她开始出现一些状况：

假装听不见

妈妈，你管我，我也管你。

崩溃。这个词用在她身上是合适的。

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【我的观察】

想要赢她。一开始想要用温柔、商量的语气和她说话，这时的我是很温柔的。当她不合作的时候，想要树立家长的权威，又会过分坚定。与她拉开战锯。

这个过程中，给女儿的感受是混乱的，我也有特别无力的感觉，很沮丧。

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【我的行动】

1、说到做到，不要先说。

昨晚竹子很开心的跟我约定，每天都要画一幅画，答应了。还说一会把表格画出来。可到现在什么都没做。

2、继续学习温柔而坚定。

思考如何树立威严，赢得孩子不是赢了孩子。何况也没赢过。

3、不要做两面人，不要重复说教。

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【继续反思】

为什么要树立威严呢？

是什么让我们时而温柔有余，时而又过分坚定？

反思后发现是因为希望掌控孩子，不喜欢她挑衅我。

两面人：是因为没有形成稳定的育儿方法。我的育儿观念本身就是矛盾的、不确定的。这些都在实践中反映了出来。

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【指引总结】

这个误区是因为我刚践行正面管教，遇到很正常。

和善与坚定并非“软硬兼施”，任何时候都要基于爱、尊重和平等的关系。找到最合适的点的确很难，所以才需要刻意训练，也需要环境的滋养。

我接受自己的混乱，会不断觉察、反思、刻意训练。给孩子和自己时间。