书评《非虚构写作课》我是没有写作天赋的初写者，那又怎样？
文/章莫舒
我个人对写作一直怀有一种非常独特的感情，似乎内心更像有一种卯足劲儿想证明我能行的底气。
我身边喜欢写文章的人不多，我是极其少数中的一个。
有人认为，写作是一项需要天赋能力才能开启的技能。
好朋友默默她就坚定地认为：“一个人要么非常会写，要么压根不会写。比如我，就是一个没有写作天赋的人，所以不会写啊！”
之后认识一位写小说非常厉害的人，于是我鼓起勇气请教他写作技巧，可是他却觉得写作这件事只可意会不可言传。他更直白的跟我说：“写作技巧是一场顿悟的修行，没办法传授给别人的。”
可是，写作真的是一项必须具备天赋才能启动的技能吗？
关于这个“世纪难题”，《非虚构写作课》的作者简·耶格尔是这样认为：
“虽然天赋有助于写作，但是写出好作品并不一定需要天赋。表达清晰，寓意深刻的作品，将帮助你获得更好的发展。”
原来，人人都有潜力进行写作的，还好当初我即使遭受打击也没放弃啊！
一、什么是非虚构类写作？
作者认为，非虚构类写作既是艺术，又是技术。那么，非虚构类写作究竟是什么呢？
非虚构类写作是以写事实为主的写作，用来引导、说服、娱乐读者，也被称为“说明性写作或散文”。
所以我们日常生活、学习和工作中接触到的就是非虚构写作。
例如，我们日常当中写备忘录、演讲稿、年度工作总结报告、送给亲朋好友们的明细片、杂志文章等都是属于非虚构写作的范围。基本上，除开小说、故事、戏剧、诗词和剧本等都是属于非虚构写作。
老板不会让你作曲，除非你是作曲家；老板不会要求你画画，除非你是艺术生。但是，无论你做什么，你都离不开写作。
非虚构类写作是一门独特的技能，人人都会用到，无论你写的是否专业。所以，任何人都要能掌握非虚构类写作技能。
二、为什么人人都要掌握非虚构类写作？
谈“写”色变就是写作障碍了，它是指暂时或长期无法动笔的写作。写作障碍会导致你在遇到个人发展或者职业发展可怕的瓶颈。
有人可能会说，文字沟通只是一种方式，我们可以通过打电话沟通的。而通过打电话尤其是长途电话交流的费用可是非常贵的！
对于还在接受素质教育的人们来说，放弃考试是导致出现写作障碍的一个原因，更会影响你在学校的成绩。
职场上，如果你厌恶写作或者不愿意重写，你就无法真正的从写作中获益。
而为了通过非虚构类写作有所成就的职业作家和业余作者们都是必须要超越自我的，因为无论你经验是否丰富，唯有写出作品才能产生真正的价值。
为什么人人都要掌握非虚构类写作的问题，《非虚构写作课》的作者简·耶格尔自信的回答道：
“本书将帮助你轻松胜任写作，让你比以往写得更好、效率更高。”
三、如何做到非虚构类写作？
为了写出优秀的作品，作家也好，新手也罢，该如何培养不可或缺的自信呢？
其实，与做其他事情都一样，能力是写作自信的能力池。如果缺乏自信，你的思想就无法落实到文字中。
3.1掌握非虚构类写作能力必须掌握以下四个基本步骤：
1、知道自己想表达什么。（写什么内容）
2、确定目标读者。（写给谁看）
3、组织自己的想法。（如何表达）
4、一写再写。（反复刻意练习）
乍一看，这个过程一点也不神秘也不神奇。可是为什么还会出现，不会写啊，不知道写什么，不知道自己写出来是什么风格等等难题呢？
还是一句话：一旦你知道自己想表达什么、想如何写作，自然而然的就有自信！
更值得注意的是，非虚构类作家可通过这些行动改善习作技能：写作、重写、研究、重写、编辑、重写。
3.2、非虚构写作的整体思路
简·耶格尔将非虚构类写作的总体思路分解，理出了7个步骤：
1、确定主题。你想写（或必须写）的内容。
2、收集素材。研究你要用到的基本素材或其他相关信息。
3、整理信息。制作任务清单（要点列表或细节大纲）。
4、撰写初稿。
5、如有需要，进行修改。
6、递交作品。
7、酌情收集他人对作品的批评意见（例如，重写本作品，或者将批评意见用于当前或今后的写作）。
以上这个7个 步骤的关系是相互独立的：你不一定必须从第一步开始往后按部就班的执行到第七步。
例如，当你在搜集写作素材的时候决定了你的主题，你就返回到第一步去重新研究写作主题。
也许在写着写着的过程中，在第三步的时候你发现需要回到第一步重新开始。
重要的是，不同类型的非虚构类写作——写备忘录、报告、会议纪要或杂志文章等，都应该把重点放在特定的步骤上。
写在后面的话
《非虚构写作课》书中关于写作技巧有很多干货知识，非常值得我们仔细研读几番。
或许，成为一名作家真的很难，但我们可以通过书中正确的方法去刻意练习，加强个人写作能力，一定会写得比以前更好。
这本书不仅给自觉不足的初写者建立奋斗起点，更为想拓展前景的写作者搭建了攀登的阶梯！
写作只是一个过程，而不是结果。
不管旁人如何嘲笑着我，我坚信我们都有潜力，我甘愿付出时光，收获一段段难忘的成长！加油，行在路上的初写者！
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❤️简介❤️
作者：莫舒
标签：专注写作|指数基金定投|手帐
人生愿景：读书、历事、见人、行路。
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