自闭症训练手册之应名对视

孩子的名字不理，没有眼神交流该怎么办。那么今天我们就来讲一讲如何训练孩子的应名，对视。

应名练习是我们进行系统性ABA训练的第一步。我们要达到的最终目的是：只要我们叫孩子的名字他就会给予我们反馈，比如回头看我们或者从别的房间跑过来。

一般应名训练都是年龄比较小的孩子，所以我们的强化物可以准备一些孩子爱吃的零食，需要注意的是，1零食种类要多，孩子总吃一种的话，就腻了2体积要小比如可以把薯片儿或者饼干掰成若干小块儿3平时不让孩子接触到这些零食只有在做应名训练的时候才拿给他吃，这样才能保证强化物的效果。

准备好强化物后我们就可以正式开始训练啦：第一步，我们先叫孩子的名字，然后把准备好的零食，立刻放在他的眼前。只要他看到零食了，我们就把零食塞到他的嘴里。注意：当孩子在咀嚼食物的时候我们不要发任何指令，等着她吃完就可以了。重复若干次这样的操作以后我们就可以尝试第二步，叫孩子的名字但是不把零食放到他眼前我们等着他来看我们的手，如果这不没有成功，那还需要多重复几遍第一步。如果成功了，那么我们该孩子之间的距离就可以逐渐的加长。从一开始站在他旁边，逐渐的离孩子越来越远。以上操作的成功率如果可以保持在80%，把零食举在我们眼睛的旁边，等待孩子与我们有眼神交流的那一瞬间。只要他跟我们有对视立刻就把零食塞进他的嘴里，注意速度一定要快！等这种情况稳定以后，我们在逐渐的把零食离我们的眼睛越来越远，最终到最自然的状态。我们通过这样的操作让孩子明白叫你的名字，你给出了恰当的注视作为回应就能得到你想要的东西。

等这些都稳定以后我们要把零食逐渐的撤掉，变成孩子喜欢的游戏比如挠痒痒荡秋千举高高等等，我们要让孩子知道当他听到自己名字的时候，一定有好的事情发生所以他才会跑过来找我们。

接下来我们再说说对视。

在日常生活中，我们时时刻刻都可以练习孩子的对视，比如当孩子要从我们手里拿东西，这个时候他们更多的是关注手里的物，而不是关注我们的人，所以这个时候我们不要松手，而是等待孩子跟我们有眼神的交流，只要她一看我们的眼睛就立刻就松手。前期我们的眼睛尽可能和孩子的眼睛保持平行，这样方便他去看，或者我们可以主动去找孩子的眼睛进行对视，然后我们在逐渐的回归最自然的状态。

再举个例子，当我们在和孩子他喜欢的互动游戏比如玩挠痒痒，举高高时。怎么可以突然停下来等待他和我们有眼神的交流，只要他看我们的眼睛我们就立刻举高立刻挠痒。这个操作的好处是我们可以在短时间内大量的重复练习，这样孩子很快的就能理解一定要看对方的眼睛才能得到我想要的。

如果理解能力比较好的孩子，我们可以直接要求他要看着对方的眼睛。比如爸爸可以给孩子发一个指令：你把玩具给妈妈。孩子在给妈妈的时候，眼睛一定要看着妈妈的眼睛。如果没有看，就直接跟他说刚才你没有看妈妈的眼睛，所以再来一次。当孩子成功后千万要记得用强化物奖励他。

以上就是我们这次的分享，我们下一期会讲更高级的眼神交流：共同关注。期待您的留言我们下期见。