亲子日记（309）2019.5.19.
2019-05-25 本文已影响0人
学习的历程
今天，“小家伙”有些埋怨说“我”说话不算话。
其实，最近“我”都在调整“自己”，克制这“自己”的一些坏脾气，在调整和克制自己的同时也对“小家伙”采取了一些措施：把“老师”布置的作业完成，随后在“自己”补补练习题。如果光做“老师”布置的作业，不补补练习题的话？以后，啥事也没得商量。
亲子日记（309）2019.5.19.
亲子日记（309）2019.5.19.
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