深挖一口井

昨天晚上接到朋友发来一条消息，邀请我为一个市级中学的新学期教师培训做个讲座，主题是“2024新学期收心及如何做好新课程背景下的优秀教师”

课程提要：

1、新课程背景下的有效课堂教学策略

2、教师的师德和学养

3、优秀师资队伍建设是教育事业可持续发展的基石

要求救急，意味着准备时间只有今天一天，明天上午9点准时开始。

当时我看了一下这个主题，跟这位朋友简单的交流，时长及参会人员等等。除了感觉时间紧张外，内容上没觉得有什么难度，提出了自己的质疑。朋友呢，就为我赋能了一番，当时我就没有再拒绝。

当朋友问我要照片以及个人简介的时候，我又认真的思考了一下，一个学校新学期的培训会，校方领导以及相关的教育局领导都会非常重视。这也意味着开学的一个方向，为教师树一面旗帜，这里面不光之术更要有道。

在这个教育转型的关键时期，一个是要结合时代大背景，紧跟教育的风向标，把握教育的实时动态，当然还要有自己多年教育经历的实践的真知，做课件，准备材料，一天时间真的不够用。

在工作中我是一个追求完美的人，肯定不会打无准备之仗。否则不仅砸了自己的牌子，还浪费别人的时间。

思考过后，我很认真的给朋友发了个信息，表达了拒绝。朋友非常理解，他也知道时间太紧张了，草率的做事不是我的风格。

当时为什么没有立刻拒绝？现在想想还是因为自己的虚荣心在作怪。一是怕损伤了朋友的面子，第二个还是想证明一下自己是不错的。

其实到了这个年纪，怎么还有一种年少轻狂的劲头？一直想活给别人看，活在证明里，无形中给自己施加了太多的压力，身体紧绷，不松弛。

而教师培训这个赛道，也不是目前自己的一个主打方向了。还记得小时候看过一个漫画《挖井》：一个人拿着铁锹在地上挖了两下，说这儿没水。又在别地儿挖，没看到水，又换了个地方，再挖，再挖，结果挖了很多次，一口井也没挖出来。

现在明白了爱好不等于专业，你可以阅读，可以写作，可以朗诵，可以唱歌，可以研究文学教育学，也可以钻研心理学，但爱好广泛不等于专业深厚。

昨天的满口答应，我看到了自己的轻率，及棉袍下榨出的虚荣心和想处处证明自己的贪婪。思考之后的拒绝，我有了取舍之后的坚定与松驰。

所以恰当的断舍离与深挖一口井是我当下最好的选择。