第511季 67｜蒙童教育

自从在手机上下载了快手以后，的确有一种“一入宫门深似海”的感觉。虽然不把大量闲散时间花费在刷屏上，但在偶尔点开时，时间哗哗流过，逝者如斯。

今天手误点开了一个视频，背景音乐是网络流行歌曲《好嗨哟》，高潮部分响起时，还在上幼儿园的儿子竟然跟着又唱又跳，像模像样的。我问儿子：“这首歌老师在幼儿园教过吗？”儿子自信地答道：“教过呀！”由于儿子感兴趣，所以我才开始仔细“研究”这首歌。《好嗨哟》这首歌是在2018年2月由一个叫秦博的音乐人发行的，在抖音非常火爆。而我之前对于这首歌的了解，仅仅在于“好嗨哟”这三个字，音乐旋律还是搭班的一个九零后哼给我听的。

对于流行音乐，我是极少听的，因为平时较少听歌，即使听也是轻音乐、古琴曲等。偶尔心血来潮，听听流行音乐，耳朵就会受不了，平静的内心瞬间会变得浮躁，这也是我避开听流行音乐的主要原因之一。说实话，不是我不喜欢听歌，而是一些流行音乐歌词着实令人想入非非，情感非常容易瞬间爆棚。

《黄帝内经》上讲：“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾。”如思虑过度，精神受到一定影响，思维也就更加紊乱了。从养生的角度来说，思虑过多是耗神的，况且，流行音乐的歌词，动不动就是情呀爱呀，的确会让人想入非非。人体是一个极其复杂的有机体，七情六欲，人皆有之，正常的精神活动，对身心健康是有好处的。但异常的精神活动，就可使情绪失控而导致神经系统功能失调，引起人体内阴阳失衡，从而引发疾病，而现代人的精神气不足，也多半是思虑过多引发的。

抖音版的《好嗨哟》歌词竟然是这样的：感觉人生已经到达了高潮，好嗨哟！感觉人生已经到达了巅峰。好嗨哟，好震撼，好夺目，好炫彩。那个小姐姐又又在看我，在看我，在看我，在看我，在看我。画面感超强，而且令人思绪乱飞，着实有扰乱心智之嫌疑。

我又不免开始担忧起来，我原本以为幼儿园会教一些《三字经》《弟子规》之类的。却不想，连幼儿园小朋友都走在潮流前线，把网络流行歌曲唱的如此响亮，原来儿童的视听环境竟然这般容易破坏。现代科学证明，胎儿在四个月时，听觉机能就基本形成，幼儿在两三岁时，就开始了配合音乐环境的自发性表现，轻柔优雅音乐对儿童的听觉、大脑发育、性情养成、思维品质、意志品质等身心各方面的全面发展，开启生命本有的潜能，有着不可估量的作用。这个时段进行恰当的音乐教育，是涵养其内在和谐的心智与优美的人格。那么，儿童在启蒙阶段的视听环境，就被污染，连听的音乐都是嘈杂混乱，沉溺人心的，又怎么能够在将来良好开展儿童的教育呢？

现代人的心灵，往往更多的是迷茫、浮躁、短视和沉溺于物欲……这的确需要我们反思。有人说，或许，儿童的教育问题，并没有想象中的那么严重，只不过是杞人忧天罢了。但在今天，教育问题如此凸现，我们不得不从源头上寻找原因，正所谓青少年的问题从来不在于青少年。那么，作为老师和成人的我们，是有权利保护好儿童的视听环境。流行的不一定是有益于身体健康的，不流行的也未必对身心有害。对于儿童的视听环境的创造，重在是否有益于儿童身心健康，而非流行不流行。令人惋惜的是，许多幼儿老师并不是很明白其中的道理，还是会把一些不适合幼儿听的音乐，直接灌输给孩子。

中国教育一直以“应试教育”为主，一切以知识教授为主，对于人格教育养成来说，是忽略的，也是极为不受关注的，从而导致许多孩子高智商低情商。他们能够处理各种高难度的技术问题，却不能够理性处理生活中存在的实际问题。儿童教育，尤其在蒙童时期，作为成人，我们更有责任去保护他们的成长环境，要尽最大努力，为他们创造有益的成长空间。

2019年3月31日