对外汉语教师面试——综合面试环节（三）

在上一部分详细讲述了自己的面试经历，现在根据与其他老师的交谈及自己的感悟来谈谈面试综合环节的经验。

汉办首先选的是你一个人在国外的生存能力，这个能力就包括你处理问题的能力、交际能力、融入能力、独立生活的能力、沟通能力以及合群的能力等等。即使这样面试过后，也会有老师不适应国外的生活，但发生的概率会大大降低。以前听人说过，有的老师在国外不适应生活，得了抑郁症，不得不遣返回国。所以，生存生活能力至关重要，就相当于零前面的1，没有1的存在，这些零都没有意义。

其次才是你的知识能力，包括你的汉语综合知识、中国文化综合知识、中华才艺等等，这些也是够用就好，不要求你非要达到什么等级段位，当然有等级段位更好，没有也无所谓，会就好。

其次是授课能力，包括知识点讲解清晰的能力、中介语能力、吸引学生的能力，应用电脑的能力等等。

再次是心理健康及承受能力，接下来的一篇文章会谈到心理测试环节，再进行详谈。

 在对外汉语教师面试中，最重要、最重要、最重要（重要的事重复三遍）的经验是微笑。记住微笑是融化一切的利器，你可以长的不美、你可以知识度不够高，但微笑会增加你的颜值、魅力、亲和力。 而汉办在选人时，首先选的不是你的汉语知识度（个人一家之言），因为到国外教汉语，知识度真的用不了太深，大部分学生都是初级起点的学生，当然你也不能一无所知，所以面试时记得保持微笑。

谈一谈准备面试要看的书吧，《现代汉语》上下册，《中国文化要略》，还要看看《现代教育学引论》，尤其是《现代汉语》很重要，但读起来会很慢，我大概读了三遍吧，还详细地做了笔记。如果真想在国外教汉语，又不是汉语或对外汉语专业的，这上下册是必须要看的，而且还要有扎实的基本功，我现在在国外教大学二、三、四年级汉语，经常会用到《现代汉语》里的语法。

《中国文化要略》读一读就好了，实在是很厚的一本书，记不住的，但有些印象现场发挥就好了，不能等考官问到你时，一无所知。 当然我当时以为有笔试，还买了《对外汉语教师资格证考试用书》，当然，看了也会有帮助，但后来听说没有笔试了，就没再做题了，但还是有一定帮助的。 工欲善其事，必先利其器，书还是要买的。

还要定一个切实可行的计划，并按计划进行下去。有的人是只有梦想，没有为梦想付出的行动，那这样的梦想无异于白日梦。照着计划去执行，还要在网上看看他人分享的经验和攻略，这个很重要。准备充分了，考试自然会通过，必竟机会更多地是给予那些有准备的人。

知愚宅主人2018年12月16日于听风轩