学会提问︱笔记
第一章：学会提出好问题
• 弱势批判性思维：利用批判性思维捍卫自己的观点。（封闭）
• 强势批判性思维：质疑一切主张，包括自己。（开放）
确保你的表情和肢体动作表现出谦恭的样子，而不是摆出一副全知全能、目空一切的架势。
一厢情愿是批判性思维最大的敌人。
第二章：论题和结论是什么
• 描述性论题：有关 XX 的过去、现在或未来是什么。（是不是、是什么、怎么样）
• 规定性论题：有关 XX 应该怎么样。（应不应该）
第三章 & 第四章
• 理由是什么？
• 哪些词语意思不明确？
第五章：什么是价值观假设和描述性假设
价值观假设 — 规定性论题
描述性假设 — 描述性论题
找出作者认为理所当然的隐蔽想法（即假设），这种想法往往是推理结构中的无形纽带。
使用反串，看哪些价值判断对当前立场选择尤为重要。
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思考理由本身是否正确且为最优选择。
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理由是否可以直接支撑证实结论。
第六章：推理过程中有没有谬误
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找出结论和理由
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思考与结论相关的理由，与作者的比较
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若结论支撑行为，判断理由是否表明优缺点
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找出任何可能的假设
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避免强烈的情感词组语境的干扰
常见谬误
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人身攻击
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滑坡谬论：（对方）假设采取的行动会引发不可控的时间（实则有程序可防止）。
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追求完美解决方案：（对方）假设使用某种方案有遗留问题，故而不采纳。
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偷换概念：论证中关键词语（语句）有多种含义，偷将不同含义转换。
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诉诸无知：无法证明是对的，那就是错的。
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诉诸公众：引述大部分人赞同。
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诉诸可疑权威：引述与论题无直接关联的权威。
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诉诸情感：使用强烈感情色彩的语言分散注意力（爱国、希望、怜悯）。
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稻草人谬误：歪曲对方观点，使其容易攻击（树立靶子，拓展立场）。
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虚假两难选择：存在两种以上却假设只有两种。
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乱扣帽子：为特定事件（行为）提供一个名称（口号），就算是解释了其本身。
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光环效应谬误：使用引发感情认可的赞美词汇，使人倾向同意而忽视理由（与“人身攻击”、“扣帽子”正相反）。
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转移话题：甲主题 → 乙主题插入（似与甲相关实则无关）→ 甲主题被忽视。
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循环论证谬论：推理中直接假设结论成立（结论先行，结论返来证明理由）。
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错误类比：提出的类比中存在重要且相关的不同点。
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过度简化因果关系：依赖并不足以解释整个事件的因素来解释整个事件；或过分强调某个因素的重要性。
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事后归因谬误：仅仅因为乙在时间上紧随在甲之后，就假设乙是因为甲造成的。
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多问自己作者有没有转移我们的注意力。
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与论题本身直接相关的证（依）据和（道德）原则等才是好理由。
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错误假设、分散注意力等需要小心。
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思考理由本身。
第七章 & 第八章：证据的效力如何
眼见为实，不要反过来变成「相信什么就看到什么」。
第九章：有没有替代原因
大部分持论者只给出喜欢、想说的原因，而我们必须找出其他替代原因。
问自己，有没有替代原因能解释这一事件：
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用有别于给出的方法和逻辑去解读提供给出的证据。
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找出会引发这一事件的其他可能。
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换一个角度、立场看，找出其他重要原因。
永远记住：
- 相关关系 ≠ 因果关系
- 在这之后 ≠ 因为这个
我们往往将他人的行为看成其内部因素（个人），而不是外部因素（环境）的作用。
阻止这种心理错误与倾向；竭力对自己的偏见保持敏感和警惕。
千万不要贸然接受遇到的「第一个解释」。
第十章：数据有没有欺骗性
警惕利用正确数据去证明另一个貌似相关的结论。
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思考得出此结论需要什么数据，然后与给出的数据对比。
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思考给出的数据可以得出什么结论，然后与给出的结论对比。
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思考数据背后的「隐藏信息」（基数、相对数值、比率等），以及是否缺失「参照对比」。
第十一章：有什么重要信息被省略了
注意「被提倡的行为的潜在负面效果」。
告诉自己，只要相关信息无法找全就不能做出断定。阻止自己轻易形成观点。
第十二章：能得出哪些合理的结论
杜绝「二分法」思维方式。
