绘本戏剧：三只小猪的结局创作！

同一个故事，通过不同的形式和孩子们一起玩，她们从未说过这句话：“哎又是三只小猪，我们都上腻了，”而是每一次都满怀期待，积极的参与。上午是五天教案的最好一节，其中一个环节是让他们对现有的结局进行创作，带他们再次熟悉故事后，便进行了分组讨论，结果每组的结局都让人感动，为她们丰富的想象力感动，为极具魅力地戏剧教学而感动，更为自己能坚持践行戏剧走进教学而感动！

绘本戏剧：三只小猪的结局创作！

第一组结局创作：大野狼找来锤子，把猪老三家的门锁砸掉，然后带着自己找来的世界上最好吃的美食和三只小猪分享，三只小猪愉快的接受并和大野狼一起把门锁修好，来到山谷里开心的做游戏。他们拉个大圆圈，把大野狼包围在里面，我忍不住放声歌唱，那一刻真得就像在在山谷里，爱意浓浓。

绘本戏剧：三只小猪的结局创作！

第二组是男神队，一群男娃们会创作出什么结局呢？俊铭代表介绍：大野狼用石头砸碎了猪老三家玻璃，然后搬来梯子爬进去，大野狼决定要和三只小猪来一场决斗，最后大野狼胜出，小猪们给大野狼道歉，大野狼也给小猪道歉，还拿出家里的饼干给大野狼吃。一场搏斗后换来了亲密的友谊！

绘本戏剧：三只小猪的结局创作！

第三组唯一一个男士，她们也是最快讨论出结果的，而且每一个环节是否讨论通过都会全体击掌表示，而且结果是根本意想不到的：大野狼吃的多，力气大，爪子锋利，直接把猪老三家用木头做的窗户给抓掉，从窗户来到猪老三家里，聪明的三只小猪赶紧跑出去把大野狼反锁在屋里，屋里的大火把大野狼烧死了。这样的结局似乎应该出自Boy组合！

绘本戏剧：三只小猪的结局创作！

第四组，又一男生组合，他们组的结局：大野狼找来梯子和一桶水，顺着梯子爬到烟囱上，用水浇灭了大火，顺着烟囱爬进猪老三的家里，对小猪说：我很需要朋友，就想给你们玩，咱们一起玩可以吧？于是她们也在山谷里做游戏！

结局创作的过程中，有三位小朋友因为意见不统一气的哭鼻子，但最终还是和组员们一起协调处理，把最完美的结局呈现出来！用班里赵林肖的一句话：团结合作力量大！这就是戏剧教学的魅力所在，我们的结局够劲儿吧？以后在再也不是大野狼夹着烧焦的尾巴逃走了，再也不是大野狼只会吃小猪！