关系=教育 ――听于洁老师报告所思

今天有幸聆听了全国模范教师于洁老师的德育教育讲座――《特别的爱给特别的你》。初识这位婉约大方的江南才女，感觉如清风拂面，倾听她两个多小时的娓娓道来，觉得时光如此短暂，意犹未尽，心潮澎湃，我的内心也随着她那一个个动情的教育故事跌宕起伏，一起感动着，惊讶着，鼓舞着……

面对一位从小缺乏关爱，没有安全感，用长长的头发来掩饰自己自卑的富二代，于洁老师在无法借助家庭力量的情况下，回归教师教育的原点，从一点一滴的小事入手，仔细观察，慢慢等待，用心抓住了四个教育契机，终于在一年以后让这个把自己装在套子里的男孩变得阳光开朗自信。这个孩子的华丽转身让我们感到惊讶，惊讶之余更是深深的思考，面对班级里的孩子，我们应该把学生的什么放在第一位？回首来时路，也许我们真得忘记了，孩子们健康快乐安全地成长才是最重要的。虽然我们时常把爱的教育挂在嘴边，但是又有多少老师能像于老师这样真正用心去爱学生，并把这种爱传递给学生，让学生学会爱生活，爱世界，爱自己呢？检视自己的教育，更多的是简单粗暴，缺乏智慧，企图快刀斩乱麻般解决问题，最后问题越来越多，直至束手无策，实在感到汗颜。

曾几何时，面对出了问题的学生，我们总是埋怨运气不好，分到了差的班级；或者是埋怨家长素质不高，不配合学校的教育等等。但当我看到那一摞摞一米多高的家校沟通本的时候，我不禁震惊了。于老师每天不停地写，靠着这些点点滴滴的观察，练就了一双育人的慧眼，面对不同类型的生源都有了得心应手的对策，这种毅力真是令人佩服！正是这种长年累月的坚持，最终让这小小的本子在关键的时刻变身“特殊的生日礼物”。于老师借助这份礼物让无法走出丧父之痛的学生意识到她就是上帝咬了一口的红苹果，帮助她走出心理漩涡，走向成功。特别的爱给了特别的她，我们感动不已，这哪是师生情，分明是母女情，学生是幸福的，老师也是幸福的，也许这就是我们常说的一句禅语吧，教育就是渡人渡己！

于老师做教育，用心良苦，用情至深，更把教育智慧发挥得淋漓尽致。她面对不同的孩子，正视孩子的差异，给予不同的期待，努力做好“私人订制”

，努力抓住教育机会，把调皮的小胖收为自己的干儿子，在艰难中摸索前进，最终让小胖长成了一位上进的优秀青年。“锦上添花”固然灿烂，“雪中送炭”更能温暖人心，特别是那些老师眼中的问题学生们，为他们解决具体的问题，帮助他们步入人生正规，这才是一位教师大爱的表现！

于老师的故事还有很多，很多，她还给我们讲述了“用独特的方式与心灵对话”，“感恩、励志、审美的教育体系构建”等等。报告结束后，我陷入沉思之中，于老师的教育是成功的，她的成功之道却又是朴实无华的，她的成功以爱开始，让爱升华，爱的背后既有“有高度的道”，又有“接地气的技”。仔细品味，她在做教育的过程中，实际一直在努力做好与学生的关系，和学生搞好关系，你的教育就有效果，和学生搞不好关系，你的一切教育都是徒劳，师生的关系决定着教育的成败。那如何与学生理顺关系呢？于老师就是我们学习的榜样，正如她所说的那样，不断努力地学习，时刻保持归零的心态，老革命时刻应对新问题，选择正确的教育方式，把复杂的事情转化为简单，把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐，那样的话，我们每位教师就会离教育的成功越来越近了！

我们每一位教师都想努力做一名幸福的教师，追求学生的幸福，追求的教育幸福。面对于洁老师这样的大家，我们也许永远达不到她那样的境界，但我仍然相信只要自己守住初心，怀揣梦想，理顺关系，成人达己，我们的幸福的教育生活一定会到来！