过度教导会让很多孩子的创造力枯竭，这里主要是指两种过程，一是对孩子所有的问题都设置了标准答案，二是无时无刻对孩子的想法和答案进行纠正。
无时无刻不在对孩子进行纠错，会打击孩子的探索欲望。比如日常生活中你也许会做这些事情：看到孩子在用积木拼图形，如果孩子告诉你“这是我的小熊”，你会立刻纠正他，“小熊不是这样拼的，你这样拼出来就是四不像”；发现孩子想探索科学实验，比如拿洗手液去制造泡泡水，你忍不住直接上手教导，“洗手液才变不了泡泡水呢，这根本就是不同成分的东西”。

当标准答案成为孩子活动的唯一标准的时候，孩子自然也会在生活中习惯定势思维，认为所有的事情都只有一种答案，最终只会束缚住孩子本身的创造力。

摘自教养力