简拆3《正面管教》

《正面管教》学习一:

主题一:对和善而坚定的理解

【R:略（太长）】

I:

What:

1.为什么要"和善而坚定"?

    和善，则抵御过于坚定原则造成心理上的抗拒（叛逆、不服、生气等等）；坚定，则抵御过于和善造成的后果（孩子对养育人的反控制、无视规则等）。

2.严厉型、溺爱型可能出现的后果?

严厉型:叛逆、当即有效却一而再，再而三犯、少创造力、因无法充分得到体验后获得感而产生的逃避或少自信性格等。

溺爱型:骄纵、无感恩之心、操纵养育者、唯我独尊、不辨是非等。

How:

如何做到"和善而坚定"?

a.大量、无止境的自我修炼:心理调节、技巧运用、反思复盘。

b.把准孩子的"脉"。

（奇奇不属于强势型孩子，但有点小聪明，偶尔钻空子。这种孩子，和善、坚定、技巧都需做足:和善，照顾心理感受；坚定:原则不能动；例外情况:如果有什么特殊，则可以，避免瞒着养育者钻空子）

c.正面管教工具及复盘应用。

暂时提到两种方法:积极暂停、冷静期（后详细学习）

可能:新方法（温和而坚定）运用孩子可能产生的反应:踹饮料自动售货机效应。运用各种夸张表现试图回到以往互动模式中（溺爱或严厉），养育者能做的是淡定的坚持。

PS:育儿的实质既是自我的修炼，也是与人建立一种新的互动模式的机会，阻力大，却有乐趣，把握这个过程，会发现不一样的自己和孩子。

      今天老公自己发现了和孩子的互动模式:说两句不听，就要拿棍子打，孩子一求饶，就更想打。这是个很坏的循环，我以前指出过，他都否认，情况停留在孩子不听话和我"溺爱"上。

  自己发现了这个互动循环，能主动隔开，是个很好的开始。接下来，可以在"环节"上做文章，"孩子不听"，为什么，怎么办？"就要拿棍子"，为什么，如何修炼制止冲动？有了觉察，就会开始想办法，真是很好开始，点个赞！