这个老师很搞笑。

Z老师是我们的语文老师，脸蛋是娃娃脸，身材又高又胖，说话嗓门很大，衣着朴素大方。她年轻单纯，善良爱笑，会教学会写文章会唱歌，工作风风火火，为人热情幽默。她用心上课，说起话来滔滔不绝，而且时不时地讲哲理故事，讲明星趣事，讲幽默段子。她改作文很认真，评语有时都得半张，表扬优点，指出缺点，更多鼓励，而且蕴含很多心灵鸡汤。每次发作文，我都期待看到老师下的评语。尽管老师有时布置的作业有点多，但那是为了逼我们更优秀。我们会时刻努力学习，争成为最好的自己。这个老师很搞笑，想起她，我的嘴角就会上扬。下面我记录了Z老师的幽默话语，和大家一起分享。

Z老师在课堂上说：“问题思考好了吗？想回答的同学，举头哈!”（注意，这里举头，不是举手哈。）全体学生爆笑，……“大家这么积极地回答问题，那老师就不客气啦，随意点名提问啦！”

一次，Z老师为活跃气氛，开玩笑着说：“”姐不化妆，因为化妆不能展现姐最自然的素颜，而姐恰恰觉得自然最美。”几位学生积极地说：“老师，你能不能别这么自恋啊！”……Z老师补充道：“其实是化妆太麻烦了，老师懒得去学化妆，也不喜欢化妆。不喜欢做的事，就先不做啦。”

Z老师严肃地说：“我对你客气的时候，你对我客气点哈。不然不要怪我大吼一声，吓着你们；尽管我脾气好，很少吵你们，但这不代表我不会文明（不带一个脏字——骂人的较高境界）地腌臜你。 ”

一次，上课时班里部分同学老是说话，老师大喊一句：“闭嘴“，振得桌子上的笔都掉了。前面5排的同学吓得直打颤。但是后来还是有极个别同学继续叨叨，老师只好生气地说：“既然几位老师课上这么积极地讨论问题，那咱们就掌声欢迎他们上台讲课。”   说话的几位也不说啦，班里顿时安静了。

又一次，班里2名男生交头接耳。Z老师走上前，面带微笑地说：“两位眉目传情，暗送秋波，互诉衷肠，真是不错的一对啊，让人羡慕。”二人顿时脸红，全班学生再次大笑。

Z老师还有一个绝招：如果你不听课或不读书或搞小动作，她就一直盯着你看，一直看得你不好意思地放下手头的活儿来认真听课。

一次，一位男生上课老是和周围的人说话，老师就一个劲儿地盯着他看，于是他就老实了一会儿。但过了不久男生又躁动起来，老师只能让他先站起来。那个男生有点胖，站也站不好，老是趴在桌子上，也还是说话。老师只好严肃地开了个玩笑：“我怎么只看到一摊肉堆在墙角，你是没有骨头支撑吗？你得站好，站成一道石雕，成为咱班亮丽的风景，让大家好好欣赏。嗯，什么时候站好，什么时候坐下。如果一直站不直的话，那就一直站着吧，减减肥也不错。”说完，男生站得笔直，老师立即让他坐下了。

Z老师还说：“”如果你上语文课，写其他科的作业，我看见的话，不会客气哈：你写多少，我撕多少。看是你写的快，还是我撕的快。有胆量的，咱试试。

Z老师还有一个管理小妙招——拍照。午休时，凡是不好好睡觉的同学会被照到，然后传到空间。这招很灵，只要老师打开手机要拍照，大家齐刷刷地趴那真睡或假睡。

早自习时，有谁不好好读书，而是说话犯瞌睡，老师也是拍照。一听到拍照，所有人都打了鸡血，大声读文。其实老师拍过之后，基本都是存手机上，也没打算上传，只是吓唬吓唬我们。

Z老师总是和我们说：“遇到问题，不要老是坐等答案，而是要自己多动脑思考。多让脑子活动活动，你会更聪明。不然老年痴呆会早早地找打你。”

早自习时几位同学睡觉，老师没吵醒他们，还拿几本书盖住他们的脸，故意大声地说：“同桌，回宿舍拿床被子来，为他盖上，不能让他睡觉时冻感冒啦！”一般同桌会很快叫醒他。

有时老师会对着睡觉的同学大喊一声：“班主任来了。”或者“放学啦，人都走啦！”一般他们也醒地很快。

一般女生上课说话，老师笑着说：“你们说的什么秘密，我也想听。相信大家也想听，那不如你们上来说一说。高兴的，不高兴的”，说出来，大家一块高兴。”

老师改作文下的评语也很搞笑。

我从看过的又有印象的几篇里挑几个片段，分享给大家。

我感受到了你文章的洪荒之力，继续爆发，继续让自己满意。

文章富含哲理，满满的心灵鸡汤，不含毒素，但有营养，我吸收的也很好。

有些同学字写得超级潦草，几乎看不懂。老师下评语：

才看出来，你挺有才啊！中国人都看不懂的鸟语字你也会写呢！

你这么有才，但是别人看不懂你的字，也不能充分了解你的才华啊！大才子，这么低调，把自己的实力隐藏起来，这样真的好吗？

一些学生为了应付作文，直接抄了一篇上去，老师这样下评语：

此文有雷同，纯属虚构吧！不过你抄得很工整，如果标点符号抄得更规范些，那就更好啦。这么好的文章，改天你和老师口头背诵一下吧！下次释放洪荒之力，写一篇自己的原创文章。老师满怀期待啊！

课上思考问题板书答案时，老是有人说话，老师强调好几遍：安静！安静……有些同学还是当耳旁风，继续肆无忌惮地谈天谈地。老师大怒道：“你们是用嘴写字吗？谁上来示范一下新玩法，老师也学学。”还是有人小声嘀咕着什么，老师继续说：“干脆你用嘴写字，用手说话吧！想说话，先学学手语，用手语交流，不要为其他同学制造噪音。”

Z老师语重心长地对孩子们说：“你不逼自己一把，永远不知道你自己有多优秀。学霸是通过一直逼自己努力学习，一把又一把，才成就出来的。如果每位同学都逼自己一把，那么你成为学霸，也就指日可待。”

“比你聪明的人还在比你努力地学习，你还不上进吗？别人玩时，你看到了；但别人学习时，你却没看到。其实他们偷着学习，不会告诉你；光明正大地玩时，总是拉着你。（说得可能有点夸张和偏激哈！）”

“现在轻松玩耍，将来你要拼命挣钱，而且家人也可能跟着你受苦；现在拼命学习，将来轻松挣钱，而且家人也可能跟着你享福。你觉得眼前的玩耍重要，还是以后的美好人生重要？不说这么多啦，自己好好想想吧!”说完，老师又开始教育我们好好学习，珍惜青春，不让自己后悔……

Z老师经常自嘲中自恋：

姐外表是个胖子，心里住个瘦子；我和梦想一样丰满，但是我的心和现实一样骨感。还好还好，总算有想通的地方。

想让胖子变瘦子，想让梦想变现实，那就行动起来吧！去拼，去追求，去行动。就像我这个吃货很难瘦下来一样，梦想实现的可能性也不大。只是始终坚信万一实现了呢。

姐表面是个女神经，但本质是个女神，一定要透过现象看到俺的本质。

姐长得很难看，是耐着性子看的呢？还是真的好看呢？我觉得是两者结合：你得耐着性子看我，相处得久了，你会觉得俺越来越好看。

姐特想挣钱，但姐太善良，心太软，没有精明劲儿，更没有狠劲儿。无论干什么，都不忍心从别人那受益。弄到最后其实都几乎是赔钱。姐是那种宁愿亏自己也不能亏别人的傻瓜。你们可别学姐啊！

闺蜜开玩笑说让我娶她，我坚决拒绝，其实我连我自己都不想娶。因为我连自己都顾不好，因为我做事很费劲。尽管很努力地做事，但我想要成功，都要付出是别人双倍的努力。

姐现在很随意，想吃就吃，想玩就玩，想歇就歇，能宅就宅，能不争就不争。

姐不愿意想那么多，该吃吃，该睡睡，该工作工作，该玩玩。吃饱了，想减肥了再减；累了，不想拼了，该歇歇就歇歇。’该工作了，就用心工作；该玩耍了，就疯狂玩耍。最重要的是充实开心。

姐最近很颓废：既然没死，就往死里吃，反正暂时死不了。懒得想以前和未来，就这么被时间推着向前走。不过这只是暂时的。你们可不能学我啊！

姐是女汉子里的战斗机：扎头不用梳子，敷面（敷面膜）不用镜子，吃饭不管形象，力气不输男生。总之，生活简单粗糙。姐上得了枣树摘枣儿，下得了茅坑捡手机，受得了烟熏尘雾，搬得了桌椅石袋……