践行：一分钟赞扬法35/100

分享昨晚情况，儿子自己定的计划，复习数学二个单元，但是在第二单元时孩子有点累了，我们适时的换个方式，儿子去把英语和语文的背诵打卡独立 完成，然后数学自己今早复习，自己定好闹钟，等到6点10分，儿子准时起床，等到闹钟响时我们已经复习完英语的前两单元重点句子和单词，儿子这时非常兴奋地问我：“妈妈，你说我们怎么这么快呢？”我说：“儿子你觉得呢？”儿子：“妈妈，我觉得早上的状态太棒了，我还要继续！”这时搂了一下儿子，真的是为你的进步点赞，妈妈为你感到骄傲，你真的是有时间规划能力的孩子。

儿子持续学习40分钟之后，看到昨晚老师发的信息，有活动，自己主动去浇水，这两盆花也是他和爸爸一起种下的，确实让孩子感觉非常有成就感,加上及时与老师分享，更让孩子的进步之心得以充分展示。