思维导图高频应用——21天思维导图线上训练营。学习感悟（分享）

4月5日，我们三组组长看到我在跟同学交流，让我晚上参加大群交流，并告诉我一组只有一个名额，想让我珍惜这一次难得的机会。我很忐忑，怕自己说不好，所以没有马上答应组长。由于要听网课、给学生布置作业、讲评作业，所以没有跟组长及时沟通，但其实我是把分享内容已经写好了的。等我把教学事务处理完，问组长晚上几点进行分享，得知组长已经安排别人进行分享了。我想，既然我已经写好了分享草稿，还是把它写成文并分享出去。

参加思维导图训练营有一周了，这一周可谓是收获良多。几年前就开始喜欢画思维导图了，为了画出导图还买了一套书来看，一边看书，一边引领学生也开始画思维导图，结果学生是画出来了，我却一“画”无成。画不出来的原因很多，工作繁忙、教学事务繁杂，最重要的就是我的画画功底太差，所以自己都不敢动笔去画。这样一拖就荒废了几年。在樊登读书“读出生产力特训营”里看到有“思维导图21天的训练营”，想着疫情期间呆在家里边有时间学习，又想圆自己的导图梦，于是果断报名。

在第一节课上，姫老师说“真正的学习在行动之后”，我就本着“先完成再完美”的原则动手“乱画”了。为了提高绘画能力，我从今年2月21日开始，在感恩日记里模仿画一些图片。经过二三十天的刻意练习，我发现自己画画的能力有进步了。为了画好关键图，前几天还买了简笔画的书来进行临摹。在思维导图训练营的学习中，每次完成的作业，无论是九宫格还是草图，或者是已经画成的导图，我都把它分享出来，一是为了完成打卡的任务，二是为了让大家给我提意见和建议，三是为了督促自己坚持输出，用输出倒逼输入，使自己坚持学习，不断成长。