【教育随笔】作文教学小反思

今天跟张老师谈到了作文讲评。

张老师是我的师傅，各方面都很优秀，有很多值得我学习的地方。

在办公室批作文的时候，我们批改到特别好的作文或者有意思的作文时，都会互相探讨，欣赏。每次我都感觉三班学生的作文写得特别棒：语言顺畅优美，内容真实感人。反观我们班的作文，跟三班还是有差距的。当然，主要责任在我。

张老师说，老师把作文教好了，学生把作文写好了，语文成绩自然就上去了。这话不无道理。其实在三年级的时候，我们包孩子的作文写得也挺好，我还时常带他们写儿童诗，办班级周报。可是，这两年来，尤其是产检过后，我明显的感觉到自己对交作文这一块儿没有以前用心了，班级周报再也没有，更不要说说带孩子们写诗了！所以孩子们作文水平的退步我就是“罪魁祸首”。

“罪证”如下：

1.作文备课没有以前认真。

2.过于注重语言和章法，忽略了内容的真实性。

3.讲评不及时，缺少针对性。

4.没有深入指导学生自批自改，所以学生批作文大都停留在字词等表层。

从现在开始，我应该找回以前的状态，用心学习，用心教作文。