阅读与学习D63

阅读的岁月要追忆到小学四年级的时候，而学习却是从出生就已经开始了，当我们无意识的时候，当我们还没有记忆的时候已经开始了本能的学习，并且这个过程一直在延续着。当我们慢慢长大，接触的东西越来越多，慢慢模糊了阅读与学习的关系，以为阅读就是学习，学习就等于阅读了。

阅读是学习的一种方式，是视觉学习的一种。有的人喜欢通过阅读学习，有的人喜欢通过视频学习，有的人喜欢通过听书学习，还有的人喜欢通过身体力行去做来学习。这些方法都无所谓好坏，只要是适合你自己的，能让自己坚持学习下去的都是好方法。阅读只是我们汲取知识的一个途径，通过阅读我们可以知道成百上千年前发生的事，通过阅读我们也可以知道几千上万公里以外的事，通过阅读我们还可以了解从巨大的星体到微小的原子的情况，阅读让我们拥有知识，让我们开阔视野，让我们思考人生，让我们的思想更加完整，让我们对世界的认识更加全面。这一切都是阅读给我们带来的好处，但也只能带来这些好处，如果我们不把阅读理解到的知识，领悟到的道理，思考过的人生在现实生活中去实践，一切都无益于改善我们的生活，改变我们的命运。

学习却是一个贯穿整个生命的过程，是一种与生俱来的本能。从出生开始，我们就开始了学习的过程，学习吃奶，学习吃饭，学习走路，学习说话，这一切进化到现在都已经顺其自然，见怪不怪了，其实仔细想想，我们从小就是个天才，竟然在无意识中能学会这么多东西，能掌握这么多技能。如果有意观察就能发现，小孩子的成交意识非常强烈，总是一门心思，无所不用其极的要求我们满足他们的愿望，并且目的极其单纯也极其明确，从不气馁，一遍又一遍的要求，直到我们答应他们的要求。也许这就是我们从小能学习这么多东西的原因吧！目标单纯而明确。

在学习的道路上，我们小时候的目标单纯而明确，只是为了学习我们不知道的知识，保持着幼儿时期对一切事物的好奇，并且无所畏惧，每一刻都会冒出十万个为什么，所以在小学的时候都是我们成长最快的时候，并且小学时学到的知识才是我们受用一辈子的知识，也可以叫做技能。随着年龄的增长，我们慢慢学会了很多的规矩，学会了很多的必须遵守的法则，很多不可以，不能够出现在我们的脑海中，出现在我们的生活里，慢慢的我们对世界有了敬畏，从头脑中产生的敬畏，其实生活本身并没有教会我们这些，只是父母，亲人，周围的环境等要求我们遵守纪律，尊重规则，在一切条条框框中生活，学习，慢慢的束缚着了我们的好奇心，也束缚着了我们学习的本能，渐渐遗忘了学习可以多样化，学习可以无拘无束。

特别是在上学之后的学习，阅读成了学习的一种最主要的方式，只是因为阅读教学比较方便，也只是因为文字留存方便，留存的时间更长，更方便于篡改，也更能为统治阶级服务，所以最终我们学习的主要途径就只能选择阅读了。但阅读只是学习的一个前奏，并不是你阅读了学习的过程也就结束了，阅读只是学习的一个开始，最重要的还是在现实生活中身体力行的去实践阅读学到的知识，实践是检验真理的唯一标准，阅读学到的知识是否真实，是否有用，必须通过实践来检验，也必须通过反复实践，让知识变成一种技能，才能更好的帮助我们变成更好的人。从上中学开始，我们学习的知识只是为了学习知识，反复的学习这些在现实生活中都很少运用的知识，效果却并不好，花了十年时间，无数个日夜学到的知识就像水中的气泡，慢慢的变大，最后却消失得无影无踪，并没有在我们的生活中留下任何东西，也许有人说这些知识已经融入了我们的血液，变成了我们的气质，这种虚无缥缈的说法从来都是不可信的，有时候就算我们的眼睛看到的都不一定是真实的，更何况这种虚无缥缈的想法呢！就算他融入了我们的血液，变成了我们的气质，那也不仅仅是因为我们汲取了知识，更重要的是我们反复操作，反复实践后它才会变成现在的样子。

阅读是一种短暂的过程，无论是多长的书，多厚的大部头，只要我们有计划的坚持阅读，总有一天我们可以阅读完毕；学习却是一个漫长的旅程，它贯穿我们整个人生，我们今天学到的知识，学会的技能可能需要我们一辈子去反复实践，反复操作，在实践和操作中不断的提高自己的技能，同时不断提高的技能又能反过来帮助我们学习更多更深入的技能，这样就形成了一个不断向上发展的良性循环，这就是人生的上升曲线。

阅读是需要我们保持的一个良好的习惯，但我们也需要掌握更多的学习方法，通过视频，演讲，音频，现场活动等多种方式不断的学习，毕竟受制于环境，时间等因素，我们很多时候不一定方便拿出书来阅读，但有时我们能看，有时我们可以听，有时可以亲自上场时间，这些都是对阅读的补充，我们需要做的就是不断充实自己的学习技能，为了变成更好的自己，为了更好的明天。