【像苹果树一样生长04】树干，我的基础能力之——输入输出力
文/王梦凡
人活一世，所需能力林林总总、举不胜举，比如：学习、理解、吸收、应用、认知、思考、分析、判断、总结、适应、沟通、交际……
但，到底什么才是我所需要的基础能力？无论长什么枝、开什么花、结什么果，也无论在什么领域、从事什么工作，都用得到的能力？
反复探究，结合自身情况，总结出三种基础能力，即：
学之力——输入输出力；
干之力——拆解链接力；
心之力——激顺抗逆力。
先说说学之力——输入输出力。
01
输入输出力，也就是输入能力与输出能力的合称。
百度解释：
输入，媒介从外部到内部的传输过程；输出，媒介从内部到外部的传输过程。输入输出的介质主要是物质、能量和信息三种。
按照此定义，物质的输入好比意外得到一把上古神器，能力的输入好比偶遇高人直接传递神功，只有信息的输入才可能靠自己努力学习。这样看来，输入输出力好比将输入的介质，经过处理之后，再进行输出，呈现三种方式，即：如同打造一件兵器的物质输出，尚不知怎样呈现的能量输出，以及转化内化后的信息输出。
对我这样的普通人而言，放弃幻想，老实老实回到以信息为主要介质的输入输出才是正道。
那么，问题来了，怎样才能提高以信息为主要介质的输入输出能力呢？
02
在这之前，先要澄清几个模糊的认识。
①输入不能简单等同于学习，学习更不能简单等同于看书。看书仅仅只是学习的一种方式，但绝对不应该是唯一的方式。
②输入从来都不是目的，输出才是。凡是没有目标性的输入，都是自我安慰式的伪输入。成年人的世界，有那么多的问题等待解决，那还有时间去输入一些“现在用不到没关系，放在那里总有一天会用到”的慢信息。
③输入的质量虽不完全决定输出的质量，但影响力非常巨大。在信息高度增长的今天，始终应该把第一手的、源头的优质信息作为第一位的输入材料，降低信息噪音。
④输入与输出并不是孪生兄弟，不要指望有好的输入，自然会有好的输出，中间的信息处理才是关键。信息到处可查的今天，人与人的差别不在信息的占有上，而在于信息的处理上。
⑤尽量不要玩信息到信息、理论到理论的文字游戏，理论信息的输入，要转化成实践信息的输出，唯有交叉才能高效。
⑥输出要快速、及时、可迭代，不要总想着憋大招，总想搞一个惊天地、泣鬼神的东西。绝大部分时候完成比完美更重要，不要期望过高。
⑦不要把时间长短、数量多少作为输入输出的评判标准，不要宣扬“没有功劳也有苦劳、没有苦劳也有疲劳”的价值观，不要自嗨、不要自我满足，一切用效果和效率来评判。
03
澄清了模糊认识，终于可以走上输入与输出的螺旋上升之旅。
在构建认知体系上，我个人倾向于大框架、小拼图。先建立一个大的框架，比如我正在进行的“像苹果树一样生长”，然后具体部分再用一个个小拼图进行填充，最后再丰满完善。
具体到“输入输出”这个拼图，实质是一个具体的应用场景。按照前面的“九九归一法”，在查阅不同渠道、不明所以资料的基础上，以构建某具体领域的知识体系为例，把这一程分解成六个步骤：
第一步，明确目标。可以参照“是什么、干什么，为什么”的模式构建目标三层黄金图，确定构建知识体系的主题。需要注意的是，这个主题不能太大，一定要具体，最好就是自己工作生活中遇到的现实问题。
第二步，获取信息。利用一切工具和渠道获取信息。常用的主要有上网搜、找人问、翻书看、自己做；当然最好的方式是有人指路，这样可以少走很多弯路；如果确实没有，上网和翻书也是不错的选择，但对于网站和书目的选择需要多花功夫。
第三步，梳理提炼。获取的信息仅仅还是信息，并不等同于知识。事实上，从网上搜集的内容更多只算得上是数据，经过整理方才成为信息，再经过提炼形成解决问题的方案才可以称之为知识。这一过程，最重要的就是踢出无用、理清逻辑，尽可能的将知识模块化，萃取成知识晶体。
第四步，制造关联。不能把一堆知识晶体简单堆砌，期望自己产生关系；而要用已有的知识晶体把新的晶体包围起来，找规律、找差别、找连接，不断发生连锁反应。
第五步，双层输出。第一层，站在学的角度，输出是最好的内化方式，可以尝试画一张导图，写一篇文章、做一次分享，但这一切仅仅只是对知识本身的内化；第二层，站在用的角度，输出就是解决构建起点的具体问题，将知识转化成方法，将方法用于实践，让实践成为解决问题的利器，这才是输出的根本。
第六步，扩充边界。好的体系不但能够自洽，而且总会伸出一些额外的触角，用以迎接更新的内容，不断扩充知识的边界。遇到类似的新问题，再回到第一步，开启螺旋上升之旅。
综上，作为三大基础能力的学之力——输入输出力，可以单独提升输入能力、也可单独提升输出能力，但最后还是锻炼输入输出的融合能力。
即便如此，还要再啰嗦一句，千万不要本末倒置，切记：学习本身从来不是目的，解决问题才是！更不要整天抱本书，或者在手机上刷着各类网文，就自以为在提升输入输出力，那只是在自欺欺人。
