《正面管教》读书笔记分享D12

2019.11.17

重点内容：

1.对某个行为问题从来不会只有一种解决办法，最好的解决方法就是在家庭会议或者班会上大家一起做头脑风暴。

刚开始的时候还挺接受不了这个词的，其实就是大家在一起奇思妙想，共同参与提出解决问题的方法。因为孩子在学习解决问题的过程中，就会逐渐产生归属感和价值感。

我现在遇到的问题是，当和女儿提出她屡教不改的小毛病时，我说让她想一个办法，但她还是会说你说，我说能想到的我都想了啊，但是对你没有用啊，但是她就是不说，这现在是我遇到的问题，期待在后面的学习中找到解决办法。——就是方法有了，但是孩子不配合咋办！

2.一定要抱着鼓励、理解、和相互尊重的态度才能作用方法解决问题。我还是需要反思，自己虽然对管教女儿时态度变好很多不急叨叨的不会她不听或者没反应马上发火，但是还是不能现在理解的角度解决问题。还是说教，让她怎么怎么做的时候多。

3.对于寻求过度关注的孩子的方法：

每个人都需要关注，但过度关注并不是对孩子的鼓励。

-把孩子引向建设性的行为。例如给他们分派一项能给他们积极关注的任务。

我觉得这个办法挺好，但是必须经常换新样。因为对于孩子来说，老做的就会觉得没意思了。

-做孩子意料不到的事情。比如一个满怀的拥抱常常很有效。这个对于比较小对父母还比较依赖的孩子很有效。

-设定特别时光的时间表，定期陪孩子。

-用会意的微笑让孩子明白你不会被纠缠于此，然后说：我期待着六点钟的特别时光。

对于上面两个建议我觉得比较适合稍微大一点的孩子，学前到一年级，在培养孩子不依赖父母开始独立时应该最有效。

-约定一些无言信号：比如把手放在胸口表示：我爱你，用手捂住耳朵表示，等你不哼唧了我就会听他说话。

这样的暗示更适合幼儿园里老师对寻求关注的小朋友。

-避免给孩子特别的服侍。因为你越特别对待孩子会更加寻求你的关注。

-给你孩子安慰，表达你对他的信任。比如：我爱你，我知道你会自己处理好的。

-不要管孩子的行为，要以关切的方式把手放在孩子的肩膀上，继续你和孩子的对话。

-在大家都愉快的时候花时间训练孩子。比如脸色扮演。

-闭上嘴采取行动。这个比较适合拖拉磨蹭的孩子。你即不要催促，也不需要吼叫，直接带他去做就可以了。

-说出你的爱和关怀。