心理学知识在沟通中的生活化应用——长效规划 培养学习高手

      经常有家长说：俺家孩子学习没有动力！

      而孩子说：妈妈只在乎我的成绩，不在乎我。

      于是孩子不想学习。造成孩子不想学习的直接原因就是家长的“语言打击”，进而造成亲子之间“心理对抗”，最后导致孩子“行为消极”。这个恶性循环，最终导致家长和孩子变仇人，亲子关系僵化！

      一、深度揭秘孩子背后不想学习的真相：

      1、生理需求

      包括吃、喝、玩、乐、睡等。

      2、安全需求

      父母的打骂、责备，导致孩子没有安全感。

      3、归属要求

    包括友情、爱情、亲密关系等。

      凡是早恋的孩子，都是爱的能量无法在家庭内部流动的孩子；

      凡是玩手机上瘾的孩子，都是在家庭里面没有安全感、归属感、成就感的孩子；

      凡是离家出走的孩子，都是一颗心在家里没有安放位置的孩子。

      4、尊重需求

      5、自我实现

      而孩子的学习就是对自我实现的需求。

      面对孩子厌学，父母普遍的做法就是：伤害孩子的心理需求——比如：做不完作业，不让你吃饭，不让你睡觉等。还有日常沟通多指责孩子，让孩子没有安全感——比如孩子考试不好，父母给脸色，让孩子感觉到父母对待自己的态度，完全取决于成绩，结果越来越厌学。

      二、孩子不爱学习，到底咋办呢？

      这三点必须记住：

      1、修复关系

      面对修复关系，咱家长和孩子处在哪个层面呢？

    （1）敌对关系——孩子从来不和我交流，厌烦我～阶级矛盾

    （2）疏远关系——交流很少～必须拉近

    （3）普通关系——关系还可以，但没有以前亲密～家长要觉醒。

    （4）亲密关系——孩子有啥话都愿意跟父母说，孩子会主动寻求家长的想法和建议～这是最好的亲子关系

      所以我们要关注孩子这个人，而不是盯着学习这个事。

      从心理学专业角度来看，情感脑没走被满足，那么理智脑就不会行动，学习是件很理智的事。

      所以你是关注孩子这个人？还是关注作业呢？

      案例：老公下班回家，看到媳妇没有做饭，而媳妇是因为肚子不舒服才没有做饭！

      假如老公先关注到媳妇这个人，会特别心疼地问媳妇：“媳妇，肚子哪里不舒服啊？我给你端一杯热的红糖水吧！”媳妇听了啥感觉？肯定会更爱老公，以后做饭还是事吗？

      假如老公生气地说：“你肚子疼也得给我做饭啊！”媳妇听了，以后会更不愿意做饭！

      同理，面对孩子做作业墨迹，假如我们先关注到孩子这个人，问问孩子：“乖，你今天累不累啊？是不是有啥事想给妈妈说？”孩子瞬间会感觉到妈妈理解他，心疼他，于是孩子做作业墨迹拖拉现象就会越来越少！

      假如我们只盯住做作业这个事，天天指责抱怨孩子，不认真做作业，拖拉墨迹，孩子就会越来越讨厌学习！

      2、倾听沟通

      和孩子聊天中，家长要做到多听少说，让孩子多说，家长少说。家长不要过多点评指责孩子，家长要不时通过“嗯、啊、哈”进行回应，同时要面带笑容、眉心舒展、身体前倾、频频点头等肢体动作配合到位！

      3、规划支持

      和孩子一起规划未来，给到孩子最大的支持！