英文读经宣导

英文学习难吗？对于曾经全民学英语的中国人来说，应该是最有发言权的。我们体制内的英语教学，从小学到中学乃至大学，是这样一个状态，老师在课堂上激情澎湃的分析语法、句法，学生在下面昏昏欲睡。学生们大量的背语法、背单词，做练习题，很少有机会听英语，说英语，学了一二十年，最后出现了不会听不会说的“哑巴英语”。其实，英语的实质，是一种交流工具，学习英语的方法就是听正确的读音，而不是分析语法，背单词，要想学好英语，就要从高度的英文开始，从什么开始呢？从英文经典开始，英文好了英语自然好，只要你把一篇高度的经典文章背熟，胜过百篇千篇的文法分析。

那么我们为什么要学习英文经典呢？它的意义何在呢？我们在学校学的叫英语而不叫英文，那些课本里都是比较浅显的日常用语，而英文经典就相当于我们中国的《论语》《孟子》，我们了解中国传统文化要从《论语》《孟子》开始，我们了解西方的文化当然要从英文经典开始。如果我们没学，将来我们和外国人交谈的时候，就只会谈天气，做生意，即使做生意，一个真正的大企业家要有文化的内涵，于外国人交谈要有深入的东西。我想在座的各位可能将来大多数都打算把孩子送出国外，如果说我们有个英文经典的根基，那将是一笔多么大的财富啊！

在这里我想跟大家分享一个例子。这个例子我想说明一个什么问题呢？就是学习英文经典，最难过的一关并不是孩子，而是家长。我家楼下开超市的朋友妹妹家的孩子，前一段时间在正德弟子规幼儿园上学，后来因为一些不愉快，就不去了，我通过聊天得知孩子在那学的就是中文经典和英文经典的诵读，英文经典学的就是沙翁十四行。因为我在国学馆这几周跟着黄老师听英语课，也学了一些，所以我就自告奋勇的说，我教她试试。然后我就开始教她，可是我只教了半句话，四个单词，她就根本不听了，而且我教了好多好多遍，她就是学不会，怎么也不能连起来读，然后就开始东张西望，嘻嘻哈哈，孩子妈妈就说，哎呀，孩子太小了，好动，不行，教不了啊，就开始有畏难情绪了，我说没事，慢慢来，万事开头难，要有信心和恒心。所以，从这件事上就看出来，如果这个妈妈不坚持下去的话，那这个孩子这一冬天就可能这么荒废下去了，奉劝所有的孩子妈妈，一定要首先自己树立信心，要把英文读经的理念深深的扎根在心中，能读到这个经典的都是有福的孩子啊！虽然这一定是个缓慢的过程，但不积跬步无以至千里，唯有坚持，唯有笃定，没有捷径。

从教育的三原则来理解英文读经。

1.教育的时机要把握，中文读经要把握时机，同理，英文读经也是要把握时机的，英文读经如何去把握时机呢，当然是越早越好，早到有生命的那一天，有生命的那一天我们就应该给他最有智慧的英文经典，在房间里放英文经典，二十四小时不间断的播放，让英文经典的声音在小孩子的脑海里储存，当他要学英文时，他就能跟着读经机读下来，毫不费力。那么如果小孩子小时候没有听过英文经典怎么办，荀子说“天地始者，今日是也”，就从今天开始给他听英文经典，刚开始一遍二遍，鸭子听雷公不懂；三遍，不懂；十遍有印象，二十遍跟着念，三十遍、五十遍很熟。所以不要怕之前没听过，现在做，还来得及。

2.教育的内容要把握。选取英文经典是要选取有深度的，有内容的，是高度智慧表现的英文经典。经典是以智慧论的，不是以难易论的，不是以上口不上口论的。这里需要说一下，我们国学馆选择的教材是沙翁十四行诗， 这个是要和幼儿园的教学接轨，我刚才跟大家分享的例子里那个幼儿园就是学的沙翁十四行，这样孩子等大一大到咱国学馆来学习就能接得上。我现在在一个中道堂的英语读经群里在读《仲夏夜之梦》，每天五句，每天打卡，我觉得学得很开心，每天量不是很大，循序渐进，无论从口语还是从词汇量上都感觉有了很大的进步，所以孩子要是坚持起来一定会更轻松的，他们有超强的记忆力，只要我们想办法让他能坚持下去，就一定能取得很好效果。

3.教育的方法要把握，英文读经的方法是什么呢？就一个字“读”，怎么读？王教授曾说过叫“六字真言”，这六个字就是：“小朋友―跟我念＂？这个我是什么，是录音，跟录音念。这些英文句子只要背上一千句，也就是有了几十篇、上百篇的经典放在肚子里，你就不要烦恼孩子将来的英文能力了。而且，将来最了解西方文化的人，是中国人。我们既了解自己祖先的文化，我们又可以深入到西方文化中去。假如只是教那些非常简单的，所谓的儿童英语，他这一辈子就被你浪费掉了。”

另外不要怕小孩子读错音，刚开始没有一个人说自己的音是完全对的，只要他坚持读下去，你就会发现你的担心是多余的，他最后的发音甚至比很多英语专业老师都好。我们也不是要讲得流畅，是要你讲话有内涵，不仅是中国的内涵，而且是西方的内涵，这是我们为什么要让孩子英文读经的目的，我们照着这个目的去做，目标既定，就不会乱。所以英文读经就是胆子要放大，步伐要迈稳。

    最后一个心态问题，就是快乐读经。我们衡量读经教育成功不成功，要看看这个孩子快乐不快乐，假如我们没有太多的人为干扰，应该是快乐的，那么什么叫人为干扰？大部分人都是急切，急切就是比较，你为什么这样？他为什么这样？你为什么还背不下来？他没有依照人性，依照人性就是他反复反复反复，他就印象深，印象深再反复反复反复就记忆，记忆再反复就终身不忘。你就是只有反复啊，我们只是提读经，没有提到背经嘛，那为什么一定要背呢？为什么要逼迫呢？所以，我们就是要及早、老实、大量，及早是尽量及早，老实是尽量老实，大量是尽量大量，你只要尽其可能，尽其性，你不要用人为的一种功利心去要求，这样才使大家都快乐。

我们家长一定要认真把这三个读经理念融汇到心里，要坚持去做，家长们是让孩子坚持学英语的领路人。任何技能的掌握都不是一蹴而就的，需要坚持不懈地刻意练习，1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。相信不久的将来，你们孩子的英文一定比体制内的孩子学得好，一定要有这个信心，老师们也一定是竭尽全力，矢志不渝，让我们读经的孩子将来都成为人生的大赢家！最后用北外刘润清教授回答学生“什么时候能学好英语”的精彩回复来结束我今天的分享There's light at the end of the long channel.（穿过长长的隧道，你会看到光芒。）