教学‖实习老师来了之后

文/梁树丽

实习老师小张

自从领导这周给我安排了一个实习老师之后，我发现我突然牛劲十足，这对我来说可是一个奇迹。

之前我上完三节课后就是瘫痪的状态，我懒得再多说一句话，但是这周实习生小张同学来了之后，我发现自己竟然满血复活了。

拿周三我值班来说，我中午饭后和实习老师分别到两个班上讲试卷，而且到了下午我竟然没有瞌睡的感觉，这本身就是不可思议，要知道我但凡有一次不午休，我都有一种要死的感觉。

我不大相信自己能如此有精力，于是周四中午我再次不午休，我又去班上讲试卷，我发现自己一下午竟然也不瞌睡，而且也没有不舒服的感觉。

要知道我上午可是上了三节课，中午又上了一节，这个任务量已经够大了。

下午前两节我又喊上我们英语组的美女们开展教研活动，我嘴巴不听地又讲了两节课。放学后我又给我们班的小崔同学辅导了一节课的时间，这个任务量已经足够大了，但是我感觉自己还有精力和能量。

英语组研讨

晚上我突然想起周五是重阳节，于是我又开始查阅资料，斟酌词汇，我用了一个小时的时间又完成了重阳节的英语课件。

九点半的时候，我开始写我的简书，然后洗澡睡觉，时间刚好在十点半。

当我躺下的时候，我发现自己一下子泄了气，我很快浑然入睡。

我在思考，为什么自己连着两天没有午休，为什么我还能做到活力满满？这一切和实习生小张真的有关系吗？

答案是肯定的。

我对小张是绝对的信任，我秉承“百听不如一练”的原则，既然领导把她交给我，那么我就要对她负责，我的目标很简单，那就是她实习结束时能驾驭课堂，上一节优质课。

所以我第二天就把上课的任务教给了她。她在上面讲的时候，我在下面做好辅助和添加，可以说我们是共同在上课，这在一定程度上让我也得到了休息。

为了让孩子们更快地喜欢上小张老师，我安排她来教孩子们唱英文歌You are my sunshine，果然她一开口孩子们就被她甜美的声音所吸引。

教英文歌曲

有了好的开头自然就有了后面的顺利行走，再加上我的“忽悠”，小张同学很快走进了孩子们心里，得到了认可。

小张同学的口语特别好，而且她性格温和，做事有条不紊，所以对于班上多媒体不给力的我们来说，小张同学就是我们的最美播音员。

每节上课的前，我都会让小张同学做领读，孩子们也乐意跟着小张老师读，我则在教室里做好检查和督促，我们两个配合的很是默契。

之前我会因为说话太多而失去力气，但是现在有了小张，我说话明显少了，加上她会替我上课，所以我的身体也得到了充分的缓冲和休息。

当然我这周住在镇上，我每天十点半睡觉，六点半起床，充足的睡眠也是我精力的保证。

我告诉小张不要怕失败，要敢于试错，在我的班级她不需要有任何后顾之忧，我负责给她托底。每次她在讲课的时候，我都会给她做补充，做指导，也算是手把手教她。

小张老师果然进步飞快。我们周四课间操开会，我们要求学生课间操留在班上学习，于是小张老师留在班上给孩子们做辅导。

到了第三节，班主任老师开会没有到班，她又在班上上了一节课，我心疼她的辛苦，但是她告诉我孩子们想让她下午第一节再上一节课，我本想拒绝，因为我怕她太累，但是看到她积极的态度，我于是就把班级给了她，而我带着英语组的美女们一起做教研去了。

辅导学生

我挺享受现在的状态，自从实习老师小张来了之后，我发现她就是我的福星，我的幸福来的很是突然，我甚至还不敢相信，我的春天真的来了。

可惜小张老师来的太晚，而实习结束的太早，她要是能呆上一年该有多好。

作文课

周四我们讲完了第一单元，最后一节课我安排的是写作课，在我们备课的时候，小张老师已经写了范文，但是在班上讲的时候，我并没有按照写好的范文去执行，因为我发现有的句子不合适，所以我临时创作了，这让小张老师有些茫然，但教学就是这样，我们要学会随时调整，随机应变。

掌声响起来

我们会在每节课结束后给小张老师掌声鼓励，感谢她的付出，这是我对孩子们的要求，也是我一直的践行。

七年级的孩子还很随心随性，我们需要每天强化和规范他们的行为习惯，我相信渗透的力量。

我把做好的重阳节课件发给小张老师，她马上回复“我提前备课”，我为她的认真点赞。

我想她跟着我实习也是压力山大，我这个人做事很多时候从不按常理出牌，我可能和她共同备好上课模式，但一进班我可能马上就换了另一个模式，主打一个随学生变化。

我还要求小张老师每天写教学反思，字数不限，但是要包括自己一天的“所行”，“所获”，“所思”，我相信如果她能坚持写下去，她实习结束的时候就已经收获满满了。

感谢小张老师，有她真好!

感恩！