高考作文分析

    每年的高考作文题目，都是一个热门话题，今年也不例外，今年高考恰逢百年党史，结合时事分析一下作文题目。

    百年党史这个话题，一定是今年高考作文复习，反复训练过的题材。但是熟悉的题材不一定就高分到手，高考这几年在传统新材料作文的基础上，不断推陈出新，任务驱动型材料作文、时评文备受推崇，从中可以看出命题的趋向，有一定任务限定，要求学生紧贴材料，有理性、有思想、有深度的表达自己的看法。

    整体要求是学生写作时以说理议论为主，针对时事热点话题展开思辨性分析，提出自己独到的认识见地；联系事件产生的原因，探索其性质和意义，提出解决问题的建议。区别于传统话题作文，背素材、套作很明显不合时宜，需要从审题立意、由果溯源、谋篇布局构筑全方位的写作新思维。

    入题先抓取中心概念，结合材料倾向性，分析“可为”与“有为”的内涵和外延，形成自己的论点。

    “可为”与“有为”的主体是我们，站在时代的浪潮里，深入挖掘中国近现代史发展和当今时代蕴含的思想观念、人文精神、道德规范、坚韧奋进，结合时代要求，回顾百年党史，溯源中华民族精神的根脉，分析时代给予的机遇和挑战，对解决个体发展问题有重要价值。抓住时代的机遇，把中国精神具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来，探索个体的继承创新，让中国精神通过每一个个体展现出永久魅力和时代风采。

    当下作文考察灵活多变、时效性强、辐射范围广，高考复习讲评难度也在增加，但是日常训练中，一类题材的作文一定说反复训练过的，重视思维品质，注重论证层次，突出材料与观点间的逻辑关系。思辨性是材料作文命题的一个重要指导思想，也是材料作文考试必须高度重视的一个写作原则。只有挖掘材料的深度，才能提升作文的高度，作文分高多少，高“思辨”这一招。

    一直以来，“文以载道，立德树人”的价值目标都是对学生的要求，因此这类主题的作文应该是学生反复训练过的，当然，这是对学生阅读积累的重要考验。