2019-11-27

11月27日      星期三      阴

和几个孩子交谈

早晨下班时，我又和几个孩子进行了或亲切友好或严肃认真的交谈。

我先和第一个到校的杨华进行了交谈，问她早到的这段二十分钟左右的时间都做了些什么，孩子转动着眼睛说上了个厕所交了个作业，好像再没啥了。我说，还是没有把时间抓紧有效利用。数学家华罗庚说过“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来”。每天早晨你早到二十分钟，一周下来就是一百来分钟，将近两个小时呢，如果用来学习要学多少东西呢。给自己定个计划，来校的路上就想好自己来了干什么，然后到校后马上行动，你一定会有很大的收获。总觉得孩子把时间随意地浪费了很让人痛惜，也觉得有愧于家长的付出，愿孩子能够理解，惜时如金。

接着我又分别和悦悦、晓云进行了交谈。这两个孩子一个是文体委员一个是班长，八年级以来进步非常大，但我想让两个孩子进步再大一些，就得经常鼓劲加油。我先肯定了她们的努力和进步，同时告诉她们，在做好班干部工作的同时不要影响了自己的学习，要严以律己刻苦学习，不断提高学习成绩，给其他同学做好表率。我还告诉悦悦向同桌丽君学习，沉稳，多思，勤奋。两个孩子听得很认真。期待着她们更大的进步。

悦悦左边隔个丽君就是鹏宇，鹏宇是一个很聪明的男孩子，我对其寄予了厚望，但这个孩子却不很刻苦。我问鹏宇昨晚几点睡觉的，鹏宇不好意思地说是八点左右。我说，不行！太早了！你给我九点睡觉！买一本硬笔字帖，每天晚上作业做完后练字，练到快九点了再睡觉。你那字再不练要吃亏的。我给你们讲过人家衡水体的字简直就跟印刷的一样，好好学学吧。我还指望你将来考上清华北大干一番大事呢，你别让你那屎爬牛（屎克郎）字把你绊住了。

鹏宇的同桌是阿豪，我又和阿豪进行了温和亲切的简短交谈。我先肯定了他这段时间的进步，同时鼓励他要继续加油努力，上课认真听讲，坚持努力按时完成家庭作业，坚持下来就有成效，就是胜利。告诉他有不会的题就问鹏宇，同时嘱托鹏宇要多帮助阿豪。愿他们能像兄弟一样互相帮助，共同前进。

走过胆小的欣欣时，我告诉孩子看不清黑板时就端上大小凳子坐到前面去，不要有什么顾虑或不好意思，要像悦悦和小凡那样大胆勇敢。

走到前面我又对本周坐在首席座位的小栋进行了一番谆谆教诲。小栋几乎是每晚的各科家庭作业都没做，早晨来校后我让他端上凳子坐到讲桌跟前补，赶上早读也只能补一点点，语文作业多数时候布置得很少，他还能补起来，但从来没有把各科作业都补起来过。昨晚的家庭作业依然如此。提起小栋我很痛心也很无奈。小栋资质并不赖，但家庭教育没跟上，孩子没有养成良好的学习习惯和卫生习惯。看着怯怯懦懦低着头的小栋，我温和而恳切地对小栋说，孩子，老师把心都掏给你了，把话给你说尽了，只希望你做一做作业，学一点东西，长大了不要成个文盲，但你好像没把老师的心、老师的话当一回事，作业依然是一字不写。我真的很伤心，很难过。听一点老师的话，行不行？小栋大而空的眼睛看向地面，乌黑的眼珠左右转动，飘忽不定，就像找不到妈妈的小鹿一样不知所措，恐慌地跑过来跑过去。小栋没吭声，微微撇着的嘴，看起来又孤凄又无助。我更加温和而恳切地说，努力把今晚的作业做起来，能行不？小栋说能行，虽然含混不清，但我听见了。

真心希望每个孩子都能不断进步。

老师很累

也许是感冒了吧，我的喉咙又干又痛，脸胀眼肿，浑身困倦。本来想今天上午我没有课休息一下，但魏老师今天开会去了，让我第一节上语文。于是我打起精神去上课了。

站在教室里，我依然保持昂首挺胸精神奕奕，――我不想以一幅病恹恹的萎靡不振的形象出现在孩子们的面前，但我又确实很不舒服。所以，上课前我戴上几周都没用的话筒，给孩子们说，老师今天身体不舒服，嗓子疼，请同学们能够体谅老师。而你们的体谅很简单：管理好自己，保持好环境卫生，遵守纪律，认真听讲，好好学习，不管上什么课都这样去做，让老师少操点心就行了。上周一些同学在“心语”本上说他们看到老师很劳累，希望老师注意休息，爱护自己的身体；还有一些同学说，对那些屡教不改调皮捣蛋不好好学习的人，也建议老师少管一下，不要生气，因为生气很伤身体。写这些话的同学都是很有良心，懂得体贴别人的人。而老师的回复一般都是“为了同学们，老师在所不惜”。我也真的是为你们操碎了心，好多同学看到了也体会到了，但还有一些同学似乎有些麻木不仁，看不到老师的辛苦劳累，依然故我，在一些课堂上不遵守纪律，让老师牵肠挂肚。孩子们，老师不是铁打的，更不是超人，说实话，老师很疲惫。所以老师希望每一个同学都能管理好自己，不给老师添累。

我言辞恳切地徐徐道来，以期唤醒并增强孩子们的自主意识和责任感。教室里一片静肃，孩子们似乎在反省，在思考，连那几个平素比较调皮的孩子似也在沉思，脸上现出几分沉稳来。

真心地盼望每一个孩子都能快快成长，心智日益成熟，让我不再这么操劳。