谁偷走了孩子的内动力？

可可妈

这段时间是期末考试期间，流行这样一个段子。

孩子们这周流行语：

不要问我的成绩

不要到处打听我的成绩

更不要宣传我的成绩.

期末考试以后有个孩子为自己取了一个新疆名字

——哲布慧·那耶布惠·泉布慧

家长也给自己起了一个新疆名字：成吉不提·明刺耶不提·申马窦别提

这周老师批改试卷时候的流行语是关于西藏的三大圣湖：哲格错，纳格也错，泉布都错

这个星期家长、老师、孩子们，对成绩他重视可见一斑。有的家长就很纳闷，为什么别人家的孩子学习都是那么的自觉自愿？为何自己家的熊孩子把学习视为畏途，不是磨蹭，就是搞小动作，讲起来全都是一幅恨铁不成钢的模样。

为什么自己家的孩子学习就那么没有自觉性呢？到底是什么地方出现了问题？

有个妈妈在孩子出门前会给孩子说，你穿上鞋再出门。好像她不叮嘱那么一句，孩子都不知道要穿鞋。

还有一个父亲，他的孩子如果把杯子放在桌子的左边，他必定会问孩子为什么不把它放在桌子的右边？如果是放右边，必定会问为什么不在左边？反正左右都不是 ，就这个父亲指定的位置才是正确的位置。

如此可见，父母的控制欲可见一斑。

还有一个特别有名的故事。说有个老先生所在的小区来了一群调皮的孩子，每天把垃圾桶踢得乒乒乓乓作响，居民们不胜其烦。

智慧的老先生想出了一个主意。他走到孩子们中间，对孩子们说，你们踢垃圾桶的声音特别好听，我每天给你们每人一美元，你们多踢几下吧。孩子们很意外，也很开心，本来是一件取乐的事情，没想到还可以挣到钱。孩子们踢得更起劲了。

过了几天，老先生跟这群孩子说，我的收入下降了，不能支付每天一美元，我只能给你们每天五十美分。孩子们心想五十美分也是钱，答应了。但给五十美分踢起来肯定没有给一美元踢起来有劲。

又过了一段时间，老先生们很遗憾地告诉孩子们，他现在很穷了，连五十美分都没办法支付了。孩子们都想，又不给钱，谁还踢给你听呀！从此，小区恢复了往常的平静。

踢垃圾桶本来是孩子们自发的快乐。但是这位老先生巧妙的把孩子自发的快乐置换成金钱的快乐。当没有在金钱支付的时候，孩子踢垃圾桶的动力就没有了。

本来一个人来到这个世界上，就满怀着对这个世界的热情，就想去了解这个世界到底发生了什么。但是我们家长对孩子有很多很多的要求。

吃饭是人的本能，父母追着孩子喂饭，把孩子的本能置换成父母对孩子的要求，让孩子失去了吃饭的动力。走路是人的本能，但如果一个人走路的时候，有旁边在有人在喊“一、二、一”，那么这个走路的人就会不知所措，就不知道如何迈步了。

同样学习知识是孩子的本能，但家长每天的叮嘱“好好学习，认真听课”，让孩子们觉得做这些事情就是听从父母的安排，反而失去了热情。

快乐是一个人的本能，但父母如果每天都问孩子，“你今天开心吗？”会不会让孩子认为，快乐也是要经过父母允许的。

在一些原始的部落，要给男孩子们举行成人礼。经过成人礼中那些严苛的考验，男孩子就可以长成真正的男子汉。所以部落中的男孩子特别向往这个成人礼，尽管在这个成人礼中会遭受到很多的屈辱，但他们甘之如饴。

一个人自发自愿的主动做一件事情，他就愿意为这个事情去付出，去承担。但如果这个事情，变成了别人对自己的要求，他做这个事情的动力就大大的减少了。

一幅画要有留白，才会让人去回味。教育同样也是如此，我们要给孩子足够的空间，让他去犯错，去体验。他就会一直保持着对这个世界的热情，活出真正的自我。如果一味的按照父母的要求去做，那么即使从北大清华毕业，也不过是个空心人，找不到人生的方向，特别的迷茫。

让我们一起来做智慧的父母，让孩子按照自己的节奏去成长。

我们只需努力做好自己，成为孩子们的榜样，营造一个温馨的家，给孩子一个温暖的港湾，看见他的付出和努力，为他鼓掌。