《如何与非自愿个案一起工作》

艾华丽，焦点解决讲师一期班，（郑州），坚持第856（777+79）天分享，（2018年6月28日 星期四  晴天）

《如何与非自愿个案一起工作》

《如何与非自愿个案一起工作》

在参加2018北京焦点解决教育应用国际论坛时，在论坛第二天的平行工作坊中，非常有幸选择参加了赵然老师的《如何与非自愿个案一一起工作》课程，对心理咨询师来说，尤其是新入门的心理咨询师，或许最担心的也是难度比较大的，就是和非自愿个案一起工作，往往那些一连串的不知道，或者是似乎没完没了、看不到尽头的沉默，确实给新手心理咨询师许多心理压力，带着要解决类似情况问题的强烈的欲望，参加了赵然老师的这个工作坊，感觉收获多多！

赵老师通过一个被教务处转介过来的学生的案例，向大家展示了如何与非自愿来访者一起工作相关内容，感觉很好用，在我们以后的咨询工作中可以借鉴学习。为了方便大家，分享学习相关内容如下：

赵然老师《如何与非自愿来访者一起工作》工作坊相关内容文字版：

与非自愿个案一起工作

在这段咨询对话中,具体演示了SFBT中的“Grounding”,构建共同理解的基础以及如何达成合约。

晓诺是被政教处转介过来的学生

咨询过程：

1.咨询师:若,你最希望通过这次谈话获

得什么?

2.晓若:我不知道,说实话我没想那么多

爱国向善崇礼尚学

3.咨询师:如果这次谈话对你很有用的

你希望它能带来什么呢

4.晓若:我不觉得它会有用月。这些谈话从来

都没用

5.咨询师:好吧,所以你认为我们的谈话并

不是一个好办法

6.晓若：不是

7.咨询师:但你还是来了,这是为什么呢?

8.晓若:我没得选,他们让我必须来的

9.咨询师：这一定很难,因为我觉得你是一个很有主见的人,你希望自己做决定,是这样的吗？

10.晓若:有时候是

11.咨询师:那你是怎样决定配合他们来到这

里的呢?

12.晓若:我说了,我没得选

13.

14.

15.咨询师:那这一次为什么你听从了他们的

要求呢?

16.晓若:我要是不听,他们就会开除我。

17.咨询师:嗯,所以,如果可能的话要想办法不被开除,至少是暂时的,是吗?

18.晓若:是的

19.咨询师:所以如果这次谈话某种程度上帮

助你找到一种不被开除的方法,对你和对学

校都是可行的,这样谈话就是有用的,对吗?

20.晓若:我猜是吧

21.咨询师:好,我可以问你一些问题吗?

22.晓若:问吧

接下来咨询师就可以开始正常的问话了。

有一个问题出现了，发现少拍了一张图，少了问句13-14，找录音时才发现竟然整堂课程都没有录音，怎么回事儿呢？ 哪位老师有图片或者是有赵然老师这个课程的录音可以分享一下吗？好期待啊……