正面管教之初印象 #日更024#

【正面管教践行手记】003

最近在学习和践行“正面管教”课程，受益匪浅，用日更写作记录践行心得，检验和加深理解，也鼓励自己哪怕碰到阻力也不要放弃。

以前刚听说“正面管教”的时候，第一反应感觉是个很严肃的词，代表的可能是一种很严格的管教方式，本能的就有点抗拒。

书也翻过、樊登读书会讲书我也听过，没感觉比起其它千千万万的育儿书，有啥高明之处。

直到走进正面管教的课堂，才领会到它的魅力所在，相比较其它育儿方法的不同，我觉得可以用两个词概括：体验和实操。

先说“体验”——
课堂会用很多头脑风暴、游戏、角色扮演等方式，让你进入家庭教育的场景里，从而获得内心的感性体验，然后带动认知和行为的改变。这比单纯地读书或听课会更深刻地令人触动，这是体验式教学的独特之处。

关于“实操”——
很多育儿书，读起来都感觉很美好，但一用到自己孩子身上就会出现各种偏差、起不到书里的效果，长期下来就会对自己和孩子产生怀疑，只恨自己和孩子不是“别人家的家长和孩子”，所以，读多了反而起反作用。

而正面管教，它不仅有着扎实的阿德勒心理学理论基础，而且提供丰富的工具和操作说明，回家后一步步照做就好，碰到问题还有老师可以请教、同学可以交流。

说到这点，我就特佩服老美，特善于搞流程。想起我刚来公司（一家老牌美企）时，上岗前先学习厚厚的流程手册，几乎详细到先迈左脚还是右脚。

兜兜转转，她却在蓦然回首处。寻觅摸索多年，终于找到一套育儿体系，有我深信的理论（读过阿德勒心理学的书，认同他的观点）和能坚持的方法。

我是资深时间管理讲师颜丰果，专注践行时间管理20年。我的成长故事就是一本行走的时间管理教科书，我的课堂，有颜有料有趣。来吧，边听故事，边炼成时间管理达人。