使命

      我有时相信命运，比如前天在回新乡的火车上我读完了朋友马芬推荐的书《当呼吸化为空气》，讲的是保罗作为医生与病人时思考生命的意义与医生的使命，正好上周末和爱人看了电影《一条狗的使命》，小狗贝利历经四世轮回找到第一任主人，并帮主人找回初恋情人，完成了他的使命，而我近阶段正在以微信公众号为平台，一步步思考我作为老师的使命，冥冥之中这些有关使命主题的巧遇是偶然也是必然，让我从模糊不清的少做少想变成了清晰的多想多做，于是我毫不拖延，想到此，立即动笔，完成我对这三种使命的思考。

                                    保罗是斯坦福英语文学和人体生物学双料学士，剑桥科学史与哲学研究硕士，耶鲁医学博士，斯坦福神经外科医生，获得数不清的学术奖项与荣耀。在他36岁即将抵达人生巅峰时，被诊断出患有第四期肺癌。自此以后，他开始反思医疗与人性，在这本书中讲述了自己意气风发的年轻时代，在文学中探寻人生的意义；讲述自己为进一步感受生死，弃文从医。被确诊绝症后，医生和病人的双重身份，更让他顿悟：医者的职责，不是延缓死亡或是让病人重回过去的生活，而是在病人和家属的生活分崩离析时，给他们庇护与看顾，直到他们可以重新站起来，面对挑战，并想清楚何去何从。他不仅救死扶伤，还做一个领路人，引导病人和家属，度过人生中的艰难时刻，去创造新生活。对保罗而言，神经外科医生不只是一份为了维持高品质生活而选择的职业，而是一种使命。看到最后他的女儿卡迪出生，他一只手臂感受着这新生命的重量，另一只手和露西（他妻子）十指相扣，生命的无限可能在他们面前铺展开来，我不禁泪眼婆娑，他的生命在女儿8个月大时走到尽头，而他的女儿作为他生命的延续，将继续陪伴在露西身边。我掩书长叹，抬眼望向车窗外，窗外是绿色如毯的麦田，一望无垠的希望……

                                  电影《一条狗的使命》中，导演用狗的视角道出每一个命运的喜怒哀乐，他让狗的生命被赋予神奇重生的能力。一条狗不可避免会面对死亡，但睁开眼就是新的一生，又始终保留着原有的记忆。电影讲述的是一条狗多次重生，遇到不同的主人----受伤的少年、独居的警察、自怜自艾的单身宅女和被家暴的家庭妇女，每个主人都有他自己的情感故事，救警察、帮宅女找到心爱的人、在被家暴的女主人家虽没他的一席之地，他依然风霜雨雪中守在门外、最后帮第一任主人找回了初恋。越过第一任主人伊森的背叼回小时候玩的橄榄球，原地咬自己的尾巴，这两样招牌式的动作唤醒伊森的重逢，真的让人潸然泪下。我想狗的使命就是给主人带来欢乐、和平时守护、危难时救助的温情坚守吧！

                                        我作为老师，也越来越多的想到了我的使命，教书育人，教书在前，但育人更重要。我教的是英语，中考高考的主科，国际化社会的交际工具，当然很重要了，但毕业之后，有多少学生在生活中用到英语？比例不详，但继续使用英语的应该是少数，其他科目亦然。真正影响学生的，应该是对他们人格的培养，有没有责任心和爱心？有没有面对困难解决困难的勇气和毅力？在竞争激烈的社会有没有抗压抗挫折的能力？我从93年从教至今，5年高中，19年初中，教的都是平行班，毕业的学生有政府官员，有大学教授，有医生有工人有自由职业者，在和他们的联系中得知，我原来仅凭对教育的热爱所做的微不足道的小事，竟然对他们有那么大的影响，也更让我理性的思考老师的使命。保罗既是医生又是病人，对医生的使命有着多维的理解，同样我既是老师也是家长，在教育学生时常会以家长的角度去思考，李涵校长说过，如果以培养未来儿媳女婿的标准去培养学生，那未来将有多少和谐家庭，社会将是多么美好。前天我发了篇文章《女生会》，第一届的一个学生给我信息，说我比家长还操心，我回说因为我也是个家长。也有几个学生说要保存这篇文章，回头教自己的女儿。我以前给学生写过几万字的信，也给学生留下过许多照片和影像，将来在这个微信公众平台上，我想陆续做些跟踪回访，给自己也给学生留下更多的美好回忆，让美好的教育代代相传吧！