走火大会的总结

大家好，我是来自八组得薛辉，通过一天的学习，感到王浩老师有太大的能量，课程有激情，使我在课堂上也充满了热情，比以前强任何课自己放开了许多。老师讲，什么样的热情决定什么样的结果，所以今天的学习比以前学习的结果都要好。

我也经历了吞火、劈木板、走火的过程，起先都是为了孩子，给她做表率，做孩子的榜样。现在我想其实我是在为将来的自己做了榜样，开了个好头。只有未来的我变优秀，变强大，我不仅仅是做给孩子看的榜样，而是成为孩子一种强大的影响，一种引领，做让孩子永远仰慕的人，孩子在追求自己的过程中充满激情、喜悦和能量。

今天的知识点很多，影响最深的是聚焦——语言——肢体动作的三角关系。

你的聚焦在那里，那么势必影响你的语言，你的动作就会顺应你的语言，得到你想要的结果。如果你聚焦的是的好的结果，那么就会好的语言和肢体动作想配合，反之得到差的结果。

我经常容易聚焦孩子的不足上面，如孩子起床，在叫她起床前，我就是带着负面情绪，想着孩子又想睡懒觉，害怕她去学校迟到，所以我带着生气的情绪去叫孩子起床，果然孩子在我大声语言、责备的语言、恐吓得语言，动作上用手指着，有时还会动手拍打两下，总之我很生气，结果正好得到我想要的，孩子被我叫醒后，你越急催她，她越慢，最后早饭也没有吃好，上学也有些晚，最重要孩子和我一样也生气，情绪很坏去上学，想想这一天的结果还是和我想象坏的结果一样。

现在我改变了方法，我知道起床是孩子自己的事，迟到是孩子自己的事，所有的结果应该让她自己承担，而且这种意识孩子懂的越早对她自己有利，让孩子承担因她自己过失而得到的结果，这些都是为了孩子将来生活的更好，让她早点懂的这个道理越好。我就和她商量好每天早上只喊一次起床，时间自己把握，去学校早晚家长不管，让她自己去体验、权衡中间的利弊，如果把握不好迟到了，学校自然会给她惩罚，她会得到教训，以防以后再犯，如果自己把握好时间，也是我们想看到的结果。现在我的出发点也就是聚焦变了，以前是我想逼着她改变，所以在过程中我很生气，结果也回应着我，现在我是想让她自己改变，自己意识，所以我的情绪是稳定的，心情没有任何的急躁情况，结果孩子基本都能保证按时起床，因为没有父母的唠叨，反而情绪很好，每次上学都主动问我时间，担心迟到。所以你聚焦在那里结果就在那里，我很认可。

在以后的家庭教育中我会把这个知识点发扬到极致！

在这里我也想做一个公众承诺，我要成为一名优秀的家庭教育者，成为一名伟大的讲师，这就是我未来的梦想和目标，我一定要成功

谢谢大家，最后再次感谢感恩王浩老师的分享[抱拳][抱拳][抱拳]。