专门准备的拆书之路笔记本

1、本周的训练营，我的目标是什么？

依照照框架按标准写出A1便签，A2便签。可以清楚的知道A1，A2怎么写，现在已经基本达成目标。

2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？

第一次作业就被小六老师推优了，特别开心，受到了很大的激励，并且学习的兴趣也愈加浓厚，希望自己可以做得更好。在作业的完成过程中，最大的进步就是对A1，A2拿捏得更准了，回想起刚开始做作业的时候，还需要对照资料才可以完成，现在已经在脑海中形成框架，可以直接写。这也印证了孰能生巧这个词是正确的！

最后还是觉得自己和我们的小伙伴很棒，每天都按时完成了作业，并且是在保质保量的情况下完成。用重庆话说，我就是一个“耍娃”下班后都会到处晃荡的，但现在有要事在身——10点前交作业。现在每天一下班我就往家里赶，为了早点交作业，这种坚持真的难能可贵，以后还会继续！

3、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）

（1）亮点（具体做的好的地方，下次可复制）：

完成A1，A2的时候，先把框架搭建好，再添加自己的内容，并且内容是具体不空洞的，特别是A2的完成，每次我都很用心。

（2）不足(需要提高的部分)：

在做A1的反思的时候，前两次作业都不够具体，以及A2的检查目标这一块，我拿捏得不准确，还需要继续加强。现在就是多看看大家的作业，学习经验。同事对自己完成的便签，再次阅读，思考，修改，希望可以越来越好！

4、本次周的训练，让我对该项技能有什么心得？

通过本周的训练，我觉得A的部分，我基本上算是都掌握到了，还是很开心，以后参加拆书帮的活动，可以更好的分享出来，心里很激动。