感动

为了增强家校之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解孩子在学校的学习情况，使每一个孩子都能健康活泼的成长。周五我们一年级举行了家长开放周活动。活动已结束，心情久久不能平静，一直感动，感动于孩子们那一只只高高举起的小手，感动于孩子们那一双双渴求新知的眼神，更感动于家长们给我带来的意想不到的惊喜。看看宝妈们的家长开放周感想。

前几天，孩子回家后，兴高采烈地挥舞着一张《家长开放日邀请函》，要求我去参加他们的“家长开放日”。孩子的兴奋，也激起了我的向往。家长开放日是学校与家长之间沟通的一座桥梁，也是家长了解孩子在学校表现的一种渠道。作为一年级学生的家长，我也非常期盼着这一天，想去贴近他的学校生活，直接面对、了解孩子在校内的表现。

5月25日早上7点50分，伴着校门口老师亲切的微笑，我们迈进了五莲县实验小学的校门。伴随着朗朗的读书声，我来到儿子所在的一年级二班教室，只见讲台前已经有领读的同学在带大家读课文了，其余的孩子在教室里端端正正坐着，书声朗朗，孩子们开始了他们新的一天的学习——晨读。听着他们整齐高昂的读书声，我们早已被深深吸引，情不自禁地坐到了教室后面，用心去感受他们浓浓的学习氛围！

八点钟上课铃响，第一节是语文课。任老师先带领着同学们朗读了《春天的舞蹈家》，大家一起以各种不同的方式读着这首诗歌，看着时老师精心制作的ppt,仿佛可以看到燕子在空中飞来飞去，蝴蝶在花间穿来穿去！孩子们读的是那么认真，那么的兴致勃勃，我当然也被感染啦，和大家一起读着，享受着！接下来，老师又带领大家学习了新课程《棉花姑娘》，老师先让让孩子们带音节读了课文中的生字，让孩子读准字音，明白意思。在字词的认识、理解、记忆过程中，任老师鼓励孩子用熟字加偏旁部首、熟字换偏旁部首、找形近字、找同音字、找相关字等方法来学习新的生字。在整节课上，任老师教学声情并茂，教学步骤有条不紊，循循善诱，运用多种教学手段引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。孩子们在这样润物细无声的语文课堂浸润下，获得了知识，快乐的成长。

第二节课是张老师的数学。如何让枯燥的数字变得鲜活而灵动？张老师先带着孩子们展开了一场精彩的数字游戏之旅，用开火车小游戏的方式让孩子进行口算比赛，让枯燥的数字变得鲜活而灵动。在游戏的方式中学习数学，学生的情绪高涨，积极性提高了，课堂气氛十分活跃。接下来，张老师又针对孩子们在日常学习中容易出现的错误进行了重点讲解，让孩子们在观察、思考、实践、总结中轻松地掌握知识。在学习过程中，老师还叫同学们举手回答问题，孩子们都很兴奋，每个人都高高举起自己的小手，抢着回答问题，如果回答错误，其他孩子马上举手纠正。对于每个发言的孩子，张老师都能找到亮点，或赞美、或鼓励，整个课堂充满了快乐的气氛，让我感受到现在的老师真的是学生心灵上的知己，我的孩子能在这样的学校班级中接受教育，我们做家长的，非常放心。

二节课下来，让我感受到每一节课的气氛热烈，与我们上学时和想象中的课堂完全不一样。任课老师精巧的课堂设计、扎实的教学基本功、高超的课堂驾驭能力获得家长的一致好评。老师们上课准备充分，课件图文并茂、教学由浅入深，启发式教育有效地调动了孩子们的积极性。课堂气氛活跃，孩子对老师提出的问题，积极思考，踊跃举手发言，就连我们家长也被这种气氛完全地融入了进去。

课间，我们也不愿闲着，纷纷走到教室后面、教室走廊观看富有浓浓书香气的文化墙，孩子们做的社会实践活动展报，观摩孩子们的大课间活动，这可是开放日的另一道“视觉盛宴”。

最后老师还与家长做了深入地交流，收集了家长朋友对老师教学的认知和给学校的一些建议，大家为学校的教育发展献计献策，体现了学校工作的开放和民主。

这次家长开放日拉近了我们家长与学校的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们深入课堂一线，真切感受孩子课堂表现，感性的聆听孩子的心声和任课老师的因材施教，多维度的交流学习了教子育女的经验。让我们更加放心的把孩子交给这样的学校，交给像张老师，任老师这样的老师！同时也感谢学校给我们提供“家长开放日”这么好的一个平台，让我们零距离地了解学校的教育教学活动，更多更全面地了解孩子的学习情况，感受到老师们的辛勤付出。孩子们的成长和进步与老师的耐心、细心、精心教育是密不可分的。作为家长，我们也将继续努力，与学校携手，共创孩子美好未来!

愿一年级二班的小朋友在张老师、任老师等任课老师的带领下，开心学习、全面发展、快乐成长！

本次家长开放周虽然忙碌，但我觉得让学生收获、家长满意是我最大的快乐。