前言

16年3月初，为适应互联网时代的发展，引进信息化技术，及时帮助机构完成转型升级，重庆大帝与新学林达成了战略合作，签约教育云平台。随后，新学林为重庆大帝搭建了定制化教育云平台。

短短的九个月以后，我们惊喜地看到，重庆大帝利用教育云平台加快教育信息化进程，已有了明显的成果展示！在12月学业测评“学生答卷活跃度评比”中，重庆大帝学校的学生答卷数达到了11395人次，成功问鼎学生答卷总量之王。两个月后的今天，重庆大帝的学生答卷量再度创造新高度，实现30122人次！

有人说，将教育信息化，是一件何其困难的事情？让教育信息产品在庞大的群体里落地，更是难上加难！作为一名万人大校，重庆大帝用数据说话，人数多困难多，并不是产品激活不起来的理由。俗话三分苦干，七分巧干。成功是有途径的，产品落地更是有技巧！让我们来看看，作为万人大校的重庆大帝用了什么措施，让教育测评动起来？

技巧一：注重思想工作打消老师疑问

作为一所万人大校，题目需求自然多。如何激发教师的热情，参与到录题工作来，是重庆大帝首要考虑的问题。为了解决这个问题，重庆大帝是如何说服老师的呢？

重庆大帝：在前期，我们会非常明确把这个愿景与所有的老师做充分交流，让他们看到这个事情是对未来的教学质量推进，以及客户的一些很重要的抓手，每个老师都有意识到不这么做，我们的教学就会落后，我们未来的生存空间越来越少，我们课的质量是经不起市场的检验，所以第一步，从高层开始贯彻这样的思路，把前期的要求和为什么要这么做讲得非常透彻，赢得老师的初步支持；

第二个就是我们在推进的过程中，也不断会把执行的情况，录题组卷，学生的测评，不断给老师做相应的反馈和沟通，让老师明白现在的工作可能花一些力气，但是基本上是一劳永逸的，我们的题库建立得足够强大，知识点覆盖足够广阔，未来老师的教学会更有有针对性，学员的续班和满意度也越来越高，和老师的收益也会相应挂钩，所以上下齐心，我们推动这件事是没有任何阻力的。

总结：重庆大帝利用假设，将残酷的社会竞争展现出来，直击老师的内心，让老师们清晰认识到，将教育云平台落实到位，是时代的趋势，也是学校追求发展的内在要求。

技巧二：注重指导方法，制定计划步骤

思想到位了，但面对万人庞大的群体，如何才能避免重复的工作，提高录题效率呢？重庆大帝向我们分享了他们的录题技巧。

重庆大帝：有非常明确的目标。大概每个月都有一个推进的进度，我们的题库量达到多少，就把这个指标分解到不同年级组里面，老师组题我们审题，分难度，指定专业的人员录入校对，一气呵成。

目前，题目的录入我们主要分为以下3个步骤：

①教学部提供审核之后的原始文档

②由工作人员负责录入

③再次组织教学部老师审核录入之后的题目，避免出现录入过程中的失误。

只要题目无误，归类的知识点正确，组卷过程的时间一般在半个小时能完成一套试卷。目前我们的题量控制在10道题目左右。

【学林君说】：按需分配，按部就班，明确周全的计划安排和规范有序的录题步骤，是重庆大帝提高录题效率的好方法。

△重庆大帝的老师在录题

技巧三立足家长关注点，打破传统观念

就目前社会环境而言，很多家长尚未将手机、电脑当做是一种学习工具，还会考虑到电子产品对孩子的眼睛有伤害，有些家长对线上作业模式产生抗拒心理。如何让家长接受信息化的教学模式，着实让不少学校头疼。重庆大帝从哪几个方面着手说服家长？

重庆大帝：说服家长，要从家长和学生的需求出发，我们一般是用以下的话术来说服家长的：

1）传统卷子做题，老师批阅评讲过程时间间歇较长，在线测评能及时让孩子看到自己的做题情况，错题及时纠正更利于孩子的理解及记忆。

2）电脑做题、学习、工作是一个必然的发展趋势，应该培养孩子合理使用电脑的习惯让电脑能作为孩子的学习工具，这能大大提高效率。

3）学业测评每套题的测试时间不会太长，看解析可以打印下来，不会对孩子眼睛造成伤害。

【学林君说】总结：人接受一个新事物，是需要一个漫长的过程，但只要学校捉住家长的关注点，将说服工作的落脚点放在孩子的学习效率和身体健康上，就能逐一打破家长的疑虑。

△家长陪同学生观看学业测评报告

技巧四：巧用教学安排提高学生答题积极性

一直以来，学生主要以传统作业为主，面对线上作业，很多学生都会习惯性忽略了，甚至因为回家后就没有了学习的欲望。重庆大帝做了什么安排，让学生重视起学业测评呢？

重庆大帝：我们将学业测评与教学结合在一起，让学生了解到用学业测评系统答卷的重要性。

1）学业测评做题后会及时出成绩，每道题有详细讲解。

2）学业测评结束后学校安排有查漏补缺课程。

3）强调学业测评是和课程匹配的，每个学生的做题情况老师能及时了解，有助于后期老师教学内容的调整。

4）学业测评成绩会作为期末成绩的一部分。

5）学业测评成绩会作为学校高层次的创新班、牛顿班的选拔条件之一。

6）每次学业测评结果会保留，错题积累有助于后期复习。

【学林君说】将教学过程中，将学业测评与课程内容安排紧密捆绑在一起，可以提高学生对学业测评作业布置的重视度。

△学生在做学业测评试题

技巧五：善用产品功能打造学校品牌特色

很多学校最关注的是，产品落地后，如何学业测评系统的价值最大化，更好地运用到教学和学校运营上？

重庆大帝：新学林测评产品对大帝在教学以及服务上得到了提升，能够准确掌握学生的学习情况，以及老师的教学质量。让家长也一目了然，清楚知道目前孩子的短板，同时我们提供针对性的云课以及线下课有效提升了学习效率。大帝希望能够把测评作为我们的一大特色，同时让孩子能够边学边测边补，把不必要的重复学习过滤掉，提升学习的效率及质量。

【学林君说】当产品落地后，要对产品的效果作用有一个清晰的认识，充分利用产品的功能作用，提高教学质量，打造学校品牌特色。

△学生完成测评后，有相应的视频讲解

万事开头难。其实教育信息化产品落地并不难，难在学校缺乏动起来的决心。在重庆大帝的采访中，学林君看到了学校管理层对学业测评项目的重视，和对产品落地实施的决心。凭着决心，在产品落地期间遇到的困难，重庆大帝都能沉着应对，逐一击破。我们期待，重庆大帝的分享，能让教培行业的同僚们对教育信息化有更大的信心。

走进重庆大帝教育

大帝教育始创于1994年，是重庆首家民办课外辅导培训机构，主要从事中小学文化课程的培训，其中以奥数培训见长。创办20余年，秉承“依法诚信办学，全心服务社会”的办学宗旨，校区超过30个，遍布全市，辐射四川等周边省市，服务学生超过60万人次。

学校在20余年的磨砺中形成了一套完善的教育、教学、管理及服务体系。超5万人次在全国性学科类竞赛中荣获一、二、三等奖，逾3万学生升入知名初、高中，超六千学生升入国内外名牌大学。

每年为重点中学输送了大量优秀学子，其中，2014年有1256名学生通过大帝教育的培训进入市级重点中学，2015年有1400名优秀学生进入市级重点中学，帮助家长实现了培养孩子走向成功之路的夙愿，在重庆树立了良好的办学品牌。荣获中国民办教育百强学校、重庆市社会先进组织、4A级社会组织、“3.15”诚信培训机构等。