内在探索:这是后来学会的“能力”……

图文/喜悦

昨晚约定请儿子高中的一个老师吃饭。这个老师在儿子上学的过程中起到了至关重要的作用，不只是教会了儿子数学思维方式，儿子也在他那里学到许多数学学习之外的东西，比如对工作的投入，完全是处于热爱，而不是为了赚钱混日子……

因为高考考的不理想，儿子觉得一直没有脸见这个老师，直到这次考研通过，他才觉得自己有脸面再见这个老师了。

先生出差回来时，已经七点多了。一到楼下就开始催促，我先下楼，仅仅是两分钟时间，都能感受到他的焦躁不安。

到了老师那里，老师指定了吃饭的地方，先生觉得不满意，又开车来到他认为不错的地方吃饭……整个过程，都看到他的主导意识，我们仨就只是跟随着他。

中间，也不断看见自己的评判，也“警觉”于自己的评判，提醒自己——他的存在不是让我评判的，是来理解，尊重与关爱的。

是，这个“提醒”让自己不在自我抓着的问题上继续延伸，只是看着那个发生发生它自己，而后便是空白与宁静。

这是后来自己学会的“能力”，当评判发生的时候，提醒自己要去的方向，提醒自己要做的选择。

这个提醒，让自己结束了大量的消耗，尽管这个过程并不容易，而且挑战也随处可见，但很显然，它在不断规整自己的能量，让自己致心一处，不在向相反的方向前行，继而使自己给自己挖坑，使自己陷入混乱之中。

是，这一生是来学习爱的，学习无条件接受的，而不是来学习分别，挑剔，要求的，当这个方向清晰的时候，每个瞬间的发生都成了“练习题”——直到这个时候，成长才真正的开始。

自我目标与整体目标一致，除此之外别无其它。也是在这个时候，发现了自己可以做主自己的命运，不再是陷入一种无休止的纠结、撕扯的轮回之中。

……

——#内在探索#回归自己#觉知力书写营