分析《共享快乐》

2019年4月1日 周一  晴

亲子日记61

        ”共享快乐”是孩子这次月考的作文题目，和孩子共同完成每一个作文题目是我们从这学期开始达成的一致，目的是个孩子有更多互动的话题。

        我开始写这篇文章是儿子参加完考试以后，可等拿到卷子我们共同探讨时却发现我俩的思维尽如此的相似，30分满分，儿子只拿到25分，其中包含5分的书写分，去掉5分只有20分，当我们再细细品读儿子的作文时我发现，孩子没有更好的切中题目，把儿子的作文重新换个题目《快乐的定义》可能结果完全不同。再看我写的，如果老师打分可能也不会高到哪里去，我所存在的问题是文章的主题不明。尽管如此儿子还是给我的习作打了和他相同的分数。

        其实我们家长总是不停的要求孩子如何如何，但当我们真正用心陪伴共同完成一项任务时，能切身体会到孩子不易，才能和孩子共同面对学习中出现的各种问题，一起查原因找方法，和孩子一起解决问题。

        看到孩子能很平静的和我一起探讨学习，我觉得结果不是很重要，重要的是孩子在沿着自己所定目标努力前进。加油吧，孩子也为自己，相信不懈坚持的努力一定会看到属于自己的成功！