2018年1月28日阅读组作业雨汇总
一个月一眨眼就过去了。原本想着放假了好好为大家服务，不料计划外的事情一件接一件，丝毫没有停过，时间完全无法把控。每一次的作业点评都很迟，因为赶时间，也比较粗糙。跟战友们也没有多少交流和情感链接。羞愧！
1015蒋军平： 《长期究竟有多少长？》
军平，李笑来老师的思考真是值得常常复习。
‘长期是没有意义的，在时间的维度上，你做了更多有价值的事情，长期才是有意义的。’让我们努力将同一段时间变得更长。
战友点评：再一次回忆笑来老师的长期的概念，又有新的理解，很多的东西值得反复玩味。
金句：大道理都是很简单的，不简单的是你克服了通往大道理路上的困难。
1034张同文 ：《好一片“白茫茫”的存在》
同文，想不到你的心思如此细腻！随着你的脚步，一路赏雪、一路思考，心境也跟着你安静下来。
战友点评：张哥文采不错，写景，写心，融会贯通，彰显着对生活的热爱，仿佛让我也融入到了那一片白茫茫的雪景之中。寒冷而清新，一夜之间，焦躁的城市安静下来了，让人内心惬意，好一场高冷的雪，只等人们享受此时此刻！
金句：同样的本体，当他能够坚持自己的颜色，自己的温度，自己的态度和标准时我们才能深刻的感受到它的存在。
1041许文瑞： 《稍不留神，就是现代山顶洞人》
文瑞，读了你的文章，真的替你的孩子高兴！
作为传统学校的一员，我也要说几句话：很多家长都会把应试教育的责任归罪到学校领导和老师的身上，实际上，他们也是受害者。哪一个老师不盼着能多休息几天、多陪陪家人？但是，学校、家长是以成绩来评价一个老师的。校长何尝不想轻松一点？但是教育局是以成绩评价他们的……
所幸的是，已经有越来越多的老师觉醒了，正努力在自己的可控范围内尽量朝着好的方面转变。
衷心祝愿孩子们的明天越来越好！
1009管乐： 《90天检视表》
管乐，听到你说在易效能担任两个组的组长，真的很吃惊。但是，再想一想，也就不奇怪了。你是个很热情的人，在你担任阅读组组长时，群中的气氛非常好。所以，很怀念你做组长时的时光呢。
你的一月检视表数据非常清晰，能够帮助你看到自己的长处和需要加强的地方，非常 实用。
1006 凡语： 《写作的元认知》
凡语，一直都非常喜欢你的文章，因为每一篇都是你深入思考后的结晶。每一次的阅读都让我的受益匪浅。我认为你真正做到了李笑来老师所说的：写对别人有用的文章。
战友点评：文章写得有理有据，既有例子作支撑，又有金句做总结，还多处采用了类比，降低了读者的认知难度。小故事里藏着大道理。
金句：好的输入源+深度思考=优秀作品
988卢薪木： 《我立的 flag 比你吃的饭都多》
薪木，你的文风很有趣，我喜欢。我也曾经立过很多 Flag，大多数都不了了之。你所介绍的量化、分解、反馈，以及赋予其重大意义都是很好的方法。还有一个好方法介绍给你：找到你真正热爱的事情，爱到别人不让你干你跟他急的那种。爱非坚持，祝愿大家在2018年都找到自己的所爱。
金句：你能想像你总是放弃的根本原因其实是你总是在“坚持”嘛？
1054 王阳： 《2018年1月的简单总结》
王阳，开始工作了？工作还顺利吗？理想和现实差距大吗？刚刚迈入社会，可能有一个很难接受的落差吧？不过，我们的眼光都在未来，所以，我相信你有足够的耐心去忍受现在，并通过努力迎接美好的未来。不要忘了，所有14班的007er都是你坚强的后盾！
金句：我不能做出完备的计划，因为生活不是确定不变的。而我只能做出个大致的方向，然后慢慢增加或者说完善内容。
1047刘唯鸣： 《还是得慢慢来》
唯鸣，我看到你有点懊悔，也许有点沮丧。任何学习都是要付学费的，很多道理即使别人说过无数遍，我们还是得自己体验过才有感觉，所以该踩的坑，每个人都至少会踩一遍，一个都不会少。错误是最好的学习机会，我相信你很快就能从韭菜变成老手。
金句：我们新人大部分都会无视风险，我们大部分都会贪婪，因为无知者无畏，从没有过经历，才选择在刀口上舔血，或者像说初生牛犊不怕虎，可正要遇到老虎，有几个能逃得掉呢。
991谢林峰： 《怎样集中注意力做一件事情》
林峰，真的太感谢你了！我教的学生中总有一部分英语学困生，所以我看到你介绍的学习英语的方法，不由得眼前一亮：“最初一个月，一天花5分钟打开课本，即不用读也不用写。接着第二个月，一天花10分钟，把书上的英文抄在笔记本上。再接着一个月，一天花20分钟，认真读课文。”开学后我一定要试一试，也许能帮助很多孩子。再次谢谢你！
战友点评：战友能够及时的调整自己的状态，这是元认知力强的表现，能够及时的发现自己的问题，及时的做出调整。这几个方法都挺不错，都可以帮着我们提高效率，做到注意力更集中，学习和工作效率更高。
1024杨博： 《工作随想》
杨博，读完你的文章，使我再一次理解了：错误是我们最好的学习机会。每一次反思，都会提高我们的元认知能力，改进我们的做事方法。祝愿2018年你在工作中事事顺利！
金句：当我们处在这个躁动、焦虑的社会中，只有不时的提醒自己什么最重要，才能够使自己不偏离航线。
1023游游： 《换位思考的体验》
正面管教培训带给我的收获很多。
战友点评： 站位不同，看到、思考到、感受到的东西，是不一样的，在记忆的账本上记录的内容更是不同的。 这种角色互换的方法，能让我们更好的共情他人，理解他人，从而改善与他人的关系。当学生被老师看到，被听到，被理解，被感谢，自然也会做出不一样的反馈。只要社会主流是寻求进步的，那人们大抵是求善，求美的。之所以有恶，是因为他们没有被看见，没有被理解，甚至是被扭曲或者疏离。
