长沙市开福区2018年下学期五年级期末作文解析
真题回顾
我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩，如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的友爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。
作文解析
爱是阳春三月的风，带来温暖的气息；爱似寒冬腊月的太阳，驱散彻骨的寒意；爱似炎炎夏日的雨，润泽大地。爱潜藏在生活中的点滴小事之中，需要我们细心地寻找、感知，接受世界对你的爱意。
一、审题，立意
通过写一个生活中的故事，来讲述爱的主题。所以我们第一时间要确立的就是：选取一件或几件关于爱的故事。
注意题目中所说的是“发现自己身边那许许多多关于爱的故事”，这代表着我们不能写从书中、新闻中读到的故事，文章的主角其一必然是“我”，一定要是“我”的生活中经历过的真人真事，从中发现“爱”——
可以是同学之间的友爱，你生病时同学给你记的笔记，你踟蹰不前时同学给你的鼓励，你失落时同学给你的拥抱；
可以是师生之间的友爱，你成绩下滑时他严厉的眼神，你进步时他自豪的微笑，你认真学习时他欣慰的目光；
可以是父母对你的疼爱，你离家时他们喋喋不休的担忧，你犯错时他们恨铁不成钢的目光，你受伤时他们恨不得以身代之的心疼；
可以是医生对你的关爱，可以是交警对你的关爱，可以是服务生姐姐对你的关爱……
“爱”藏在生活的点点滴滴中，需要你细心地寻找并感知到这温暖。
这篇作文选题时并非只能将范围设置在同学、师生、父母之间，也可以是偶然遇见的路人对你的关爱，例如在公交车上你即将摔倒时旁人伸过来的臂膀。但注意，一定要是你接触到的人，故事的主角其一必要是你——你和他人之间发生的故事。而不只是你看到的故事。
选取故事时也需慎重，并非要讲一件趣事，也不只是讲一件令人感动的事情，而是要选取一件关于“爱”的故事。你从这个故事中，发现了他人对你关爱，感受到了爱的温暖。我们说写作文一定要真，不仅是要亲身经历，而且要有真情实感——如果一篇作文，你无法感动自己，那一定也无法令他人感动。
因此我们写这篇作文时，首先要注意：（1）一定是“我”亲身经历过的事；（2）是关于“爱”的故事；（3）要有真情实感。
二、作文结构
写一篇作文，在下笔之前，首先要确立这篇作文的结构，每个部分要写什么，这样才能做到下笔时不慌乱。“爱”的主题，必是在叙事间带有抒情。可以将抒情和叙述分开，也可以将两者结合在一起，渲染出情绪时引入叙述，而叙述间又夹杂抒情，深化感情。
看下面这篇范文：
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当我唱起这首歌时，便想起许多事∶
记得那次，幼儿园要选一些小朋友去排练舞蹈，准备到市政府广场表演，我也在其中。我表演完后妈妈就过来接我。她夸我舞跳得不错并对我竖起了大拇指。这时候，我的心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一样甜，别提有多高兴了！回到家后，妈妈让我穿着跳舞的衣服拍几张照片然后去睡觉。第二天早上，我醒来了，我的手正好放在了额头上。“妈妈！妈妈！”我大声的喊着，“快点过来，我刚刚发现我的额头上好烫，是不是发烧了？”妈妈赶紧放下手中的东西，急忙地跑进了房间。看着妈妈脸上的表情是不希望我发烧了，但愿感觉有错。妈妈摸了摸我的额头，难过地说：“你起来穿衣服吃早饭去，我去打一个电话跟你们老师请个假。”过了一会儿，妈妈打完了电话，我也吃完了早饭。因为我浑身无力，所以妈妈把我背到了医院。在路上的时候，我发现妈妈迈出的每一步都是那么的困难，但是她还是坚持把我送到了医院。就这样经过妈妈两天的努力，我的烧也终于退了。
记得还有一次，那天正好下雨我没带雨伞，妈妈又说她今天不来接我了。这时候，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，一个熟悉的身影出现了——那就是妈妈。她撑着一把不是太大的雨伞走了过来，我好奇地问：“妈妈，你不是不来接我了吗？”“你不是没带雨伞吗？没带雨伞怎么回家呢？”妈妈回答道。于是，我们便一起回家了。这雨像从盆里倒出来一样，雨点不时地落在了我的鞋子上和裤脚上。妈妈把雨伞向我这边倾斜，自己却淋到了雨。豆大的雨点打在妈妈的手上、脚上、衣服上。回到家后，我的身上没有淋到一点雨，而妈妈半个身子都湿了。这让我明白了，这就是母爱。
世界上有一种爱，不需要任何回报。为你无私付出只需要你一个淡淡的笑容，那就是母爱！
这是一篇写母爱的作文。以“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”这句歌词开头，不仅让读者明白，这是一篇讲“爱”的作文，后面又以这句歌词引出回忆，这样既自然简单，又点明了文章的主题——爱。而后以两件生活中的事情讲出妈妈对我的爱，用词简单直白，贴近生活，真挚感人。最后一个自然段回到主题上来，没有长篇大论母爱的伟大，却能让人深深地感受到母爱的无私。这篇文章以抒情起头，又以抒情结尾，中间叙述了两件生活上的事情，结构安排有当、错落有致。
我们在写这篇作文时，这样总分总的结构是最恰当的，开头点名“爱”的主题，以一两件生活中的点滴来表现出“爱”，最后总结。
三、标题和行文
解决了选题立意和结构，就可以动笔写了。但如何将这篇作文如何写好、写得出彩，还是要看标题和行文。
注意审题，“题目自拟”——正所谓“秧好一半谷，题好一半文”，一个好的标题能起到画龙点睛的作用，所以如何发挥标题的作用，也是写好这篇作文的关键。取题目之前，一定先确定好：你这篇作文要写什么内容，再根据内容来想标题。中心不明、题不对文，即使再优秀出彩的标题，都不能起到作用，反而适得其反。因此我们在起标题时，一定要明确文章主题、紧贴文章内容。
再看行文。首先，要明白：当你讲述一个故事时，可以堆砌优美词句，也可以用词简单直白，但一切都要放在——你能讲好故事这个大前提上面。如上面那篇范文，讲两件妈妈关爱“我”的事情时，没有使用多少优美语句，但我们却能从这些句子里体会到妈妈的爱。故事有起、承、转、合，场景的转换、环境的渲染、画面的描绘等为人物的登场铺垫一段合适的环境描写。
范文中第二件事，用一句话点明“下雨，我没有带雨伞”、“妈妈今天不来接我”，这时“我”的心情是“急得像热锅上的蚂蚁——团团转”。“忽然”二字转换场景——妈妈带着伞出现了！“我”好奇地问，妈妈回答是因为“我”没有带伞。注意妈妈带的伞是“不是太大的雨伞”，这是一个细节，说明这把伞是妈妈自己一个人用的，一开始并没有想来接孩子。回家的路上，伞本来就不大，妈妈还把伞向“我”这边倾斜，以至于她半个身子都湿了，而“我的身上没有淋到一点雨”，拳拳母爱满溢而出，令人感动。整件事情是如何发生的、人物在不同的时间里的神态是怎样的、随着事情一步步发展心理是如何变化的、“爱”是如何一步步感知出来的，这些都是写作时应注意的地方。 也就是说：叙述时要注意情节的合理性。
其次，要明确一点，并非只是在抒情时才注重语句的优美，叙事时同理。这篇作文在结构中确定了关于“爱的故事”的叙述，在善用比喻、排比时，注意控制篇幅，要在一定的字数内讲清楚事情的起因、经过、结果；在使用直白简单的词语叙事时，也要在关键时候停下来，那温柔的目光、那欣慰的微笑、那暖心的话语、那双久经风霜的手上厚厚的茧……
这些细节描写，能让你的文章更加深刻、富有情感。
麦田格教师简介
贺斯惠
汉语言文学学士，从事作文教学多年，教学经验丰富。幽默风趣，生动形象，她的课堂上总是缺少不了笑声和孩子们趣味昂然的目光。工作态度严谨，教学上主张启发性，让学生在引导下在文字海洋里自由遨游，感受文字的魅力，激发孩子们的创造力，以及对作文的热爱。
