13日 龙坞乡村图书馆
今天的雨水很多 ,山涧里奔腾成为怒吼的激流,发出澎湃的激荡声。
我和小澜撑着伞,目不转睛的看着河水,永不止息的浪花,觉得好看,挪不开眼。
这是夏日的礼物,洪水。
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与小伙伴约了去村里的图书馆,今天有书法体验。澜很有兴趣呢。
村里的图书馆,和浙江省图书馆联网,用市民卡就可以借阅。最美妙的是,有空间给孩子们坐下来,阅读,环境很安宁,温度适宜,音乐轻轻流动,书就摆放着 ,随时可以自助取阅。
有一次带了手工,陪小澜去图书馆,刚好偶遇图书馆的创办者,听到她对于这个空间的理解,对于山村孩子们的精神需要的理解,暗自佩服。
澜自己挑选的书,我本不以为然,怕智性太多,太复杂,太教条,结果,看着看着我也被吸引了,原来小澜自己挑选的书很有意思呢。
关于发明创造,生活日用,这些寻常事物原来每一个都经历了有意思的演化。我知道澜会对设计创造有兴趣,因为我也是设计人啊。
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澜能保持兴趣,保持阅读的习惯,我觉得这是一个很好的习惯,会成为他自学的动力。
所以我是很感激这美丽的图书馆的存在,它让我们的乡村生活有了更多社会的,人文的氛围。除了田地茶园,村里孩子自由玩耍的操场,加上一个学习的地方,精神的地方,这就非常完美了。
对于图书馆的情感,是源于我的童年。每到暑假,如何打发这漫长的时光呢,我的父母都很忙碌,没办法太深入太用心甚至艺术的方式陪伴我,但我的爸爸会把小小的正学会认识很多字的,对阅读有浓厚兴趣的我带去图书馆。
图书馆的氛围,我到现在还记得,安静的,比较暗的,巨大的书架上有各种各样的图书,有时爸爸让我自己选,我怀着某种虔敬,对神秘,对那些跃然纸上的各种故事感到极大的兴趣,就像阿里巴巴的神秘山洞,每一本书都会给我打开完全不同的奇异世界,可以让我自由的翱翔在那些文字与故事之中,那时我的阅读是很惊人的。
一些电影画报也打开我视觉的体验空间,那些故事,人物,化妆,造型,还有其他的国度,不同的时代。给我非常美好的想象空间,真美啊!我到现在都还记得,我翻开厚厚积着尘埃的画报,一整面巨大的金黄色的沙漠瞬间击中我,一整片的胡杨林啊,弯曲着生命之舞,金黄色灿烂的,另我的整个感觉都明亮起来,在那暗沉的图书馆。真美啊,那些无言的美就在那一刻一次又一次击中我,另我忘我的沉醉其中。
不知道,在这个现代的图书馆,我的孩子能收获到什么,不过,总都是好的,我需要信任,信任这个孩子,他所被牵引的方向。
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图书馆的旁边的则一学堂,是今天书法课的举办场所
偷偷玩了荷叶,这个银箔感的荷叶是澜的发现,他不断发现一些新大陆,并且热情呼唤我来参与。我也觉得好神奇。
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入门处,澜羞涩写了他的大名,作为一年级的小学生,能写自己名字不错了,🤭
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环境很好的小朋友陆续来了不少 都是村里的孩子
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窗外景色被细致的照顾了。
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老师讲了书法的重要性,介绍了文房四宝,带领体验最基础的笔画,点,横,竖,撇,捺……
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用了现代的科技的方法 用到投影,老师的示范,不用孩子到跟前,而是直接投射到屏幕。先不对这个教学法做评估,就我看来,还是很有趣的。老师讲的东西,成年人很受用,孩子却等不及,有孩子催老师快点带书法。
我清楚,澜三年级开始正式书法,现在打基础,培养兴趣,养成正确习惯就可以,老师的方法知道了,回家就可以督促孩子练习,上次台湾老师来带的书法可惜我没听到,更为现代的方式,是像古人一样,去用色彩画字,因为中国文字可不就是象形字开始,甲骨文可形象了,大人不认得、孩子可知道是什么,这是虫,这是太阳,这是老鼠……
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这个更为艺术,更为贴近这个时代孩子的心魂和意识,传统也很好,但掌握儿童心理发展,与时俱进,也很好。
顺便参观学堂的装修 这种风格我很喜欢,中式的简约,回旋,更多的曲线,流动,这和西式风格是不同的。
门框的多边形
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不小心挨着国学这么近呢
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这个屏风的角都是流线型
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中式衣杆充满仪式美感 可以想象,古人脱去长衫 整齐的挂着,像一幅画。
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罗汉床 可座可卧可躺 这整套布艺可以结合家具整体设计呢
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回来后 给澜翻出家里有的文房四宝 ,让他自己练习,不如每周四 或者周六定为书法日?
很多东西都有,就是无法形成习惯
我自己还要练习镜像写字呢,和澜一起吧,要不要就放着,每天想起来就来画画。这个可能不错,还不容易把桌面清理干净,摆上纸笔,画本,随时写写画画。
第一重要,座直,笔的姿势。
澜的腰力要练习,小小年纪就坐不直,这好像也不少见。慢慢来吧
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自己磨墨,难控制的是浓淡,水分多少都会影响,所以古人现磨墨,这也是静心的过程。
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老师示范搭配这个是家庭作业,蜡笔写,和书法不一样
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澜的
他觉得鼻子的甲骨文太难 快哭了,镜像的对称对他言,还是很有难度的
下午,想去卖场,爸爸觉得雨大不想动,于是,作业,吹小竖笛,自由玩耍。
也是很丰富的一天,原谅我碎碎念的风格,写哪是哪。