【共情】当孩子争斗时
孩子之间打架，父母到底该如何处理？这是一个很多爸妈都头疼的问题。
今天，我们来说说两位妈妈是如何用”共情“的工具解决孩子之间打架的故事的。
Terrence放学后，来到甄小美家赴约。
两个小孩两个大人在家玩。孩子们一会钻钻帐篷，一会儿翻翻书，我一会儿和Terrence腻歪腻歪，一会儿和小美甜蜜甜蜜，很开心。
没过多久，Terrence迷上小美家房间里的一根金属管子。我把他抱上去，他自己滑下来，反反复复，重复了快半个小时，“咯咯咯咯”笑得特别开心。
我和小美妈讨论：“就一根管子，有那么好玩吗，孩子真是容易满足。”过了一会儿，我们发现笑声停止，回头一看，两个孩子不知何时杠上了！
Terrence气势汹汹地死死瞪着小美，双手牢牢地抓着钢管不放；小美做着她特有的生气表情，像吸血鬼那样，龇牙咧嘴的吓唬人，搞笑极了！
但我们两个大人都忍住不笑，看着孩子们用自己的方式威吓对方。我和小美妈假装聊天，用眼角悄悄关注着局势的发展。
很快，他们发现这样的“眼光威胁”没用，谁也不放弃。于是，对峙升级了！小美开始用身体去挤Terrence，使劲左拧右拱，希望Terrence放手。
Terrence也很不配合地使劲挤小美，死死地顶住，绝不放手！我和小美妈没有插手，一边故作轻松地聊天，一边用眼角继续观察。我激动不已，Terrence很少和小朋友发生冲突，一般不会争抢。
我一直觉得他缺少打架斗殴的经历。嘿嘿，今天我真想看看他会怎么样！
很快，小美发起进攻了。“啪”的一拳！小美出其不意地打在了Terrence肩膀上。
我还是没出声，继续观察Terrence的反应。小美妈终于出手“救市”了，她不允许小美打人。Terrence没有还手，仍旧死死守住他的钢管，小美被妈妈制止了一下，争执了一小会，生气地跑去自己房间，锁上了门。战争结束了。
Terrence很生气，委屈得想哭，又想喊叫，又拼命忍住，只从喉咙里发出阵阵低吼。小美妈在他旁边轻声说：“Terrence，你现在又生气又委屈，你可以大声哭，也可以大声喊叫，可以使劲打床，可以使劲跺脚，还可以让你的妈妈抱抱。”
到现在，我才说出第一句话：“妈妈抱抱，你愿意吗？”
Terrence走到我怀里，坐下，很生气地说：“我要回家！”
“我明白你现在非常生气。因为你正玩着管子，小美过来要抢，也没有问过你。后来还打了你一拳，对吗？”
“是的，我现在，很生气，我要回家！现在就回家！”
“可是爸爸正在过来的路上，我们说好等会一起去吃牛排。妈咪，爸爸，还有Elly都非常想吃，你说怎么办呢？妈妈先在这里再抱你一会吧？”
这时，小美妈去敲小美房间的门，进屋找小美。
几分钟，我就这样抱着Terrence，轻轻地抚摸着他的头，他的情绪很快就平复下来。小美也在妈妈的引导下开了门，我们两个大人坐在地上，抱着两个孩子。四个人进行“战后修复”。
小美妈跟两个孩子说：“Terrence觉得是他先玩的，小美不应该抢。小美觉得这是她家的，所以有权利不让Terrence玩，对吗？”
两个孩子都点点头，似乎说中了他们各自的心声。
”那小美，你愿意先给Terrence道歉吗？“
小美摇摇头，”不愿意。“
”那Terrence，你愿意给小美道歉吗？“
Terrence也摇摇头，“不愿意。”
“好吧，没关系。那你们愿意一起去吃牛排吗？现在，我们一起去？”
“好吧。”
两个孩子都同意了。
我们收拾收拾出门了。到了餐厅，很快，他们又玩到一起。
我和小美妈在桌边聊天。我很享受这种完全放松的环境——我们说同样的“正面语言”，我们理解对方；
当孩子们发生冲突时，我们都很淡定；我不用顾虑如果不制止Elly怎么看我，怎么看我的孩子。我也不用顾虑她会不会不恰当地参与。
小美是个很powerful的孩子，这我很早就知道。所以在小美打了Terrence一拳后，我的第一反应，希望Terrence能和她打一架！
我不知道其他男孩子的妈妈会不会和我有相似的感觉：希望自己的儿子强大，希望他有打架的勇气和经历。
我开始倾诉我的担忧和不满：担心Terrence会不会太软弱了，担心他不会争取和保护自己喜欢的东西，担心他受欺负了不会动手打回去……
小美妈妈笑了：“不会呀。我看到Terrence很坚强。他一直在死死守护那样东西，到最后也没有放弃。
如果小美打了他，他又打回去，你是不是又要教他：动手打人总是不对的，你能想到什么其他的好办法吗？
如果他先攻击小美，你是不是更要纠正他打人的行为？他今天没有一点问题，我觉得他很完美：该坚持的坚持，该纠正的不当行为都没有。”
我醍醐灌顶。因为Terrence从小不和人争，不和人抢，我已经在内心深处给他贴上了”软弱“的标签。我还认为：“在发生冲突时和人争抢、打架，才是强大。
仔细想想，真正的内心强大是睚眦必报，你打我一拳，我还你一掌吗？如果他真这么做了，那我肯定要教育他：这样不好。这不是自己自相矛盾吗？
我觉得自己原来的想法有点可笑了。尤其，小美妈提醒了一点：他是男生，不可以打女孩！——这也正是我自己原则里非常重要的一点！
我看事情的角度这下子对了！立即晴空万里。看着两个孩子玩耍，真心觉得他们好可爱。
晚上睡前聊天，我和Terrence聊起这件事：”你今天在小美家做客，玩得开心吗？我们来聊聊今天的事吧？“
”好啊，我很开心。嗯？不对，我不开心，小美和我抢管子。“
”嗯，是啊，看得出来，你们两个当时都很生气。后来一轮争抢，不欢而散，大家也谁都没有再玩管子了。“
”是的。“
”下次，如果再遇到类似这样的情况，你想想看，怎么做，才能继续玩，而不是大家都生气了都不高兴呢？“
”我告诉她，让我再玩一会，一定会让给她玩。就10分钟。哦，也许，5分钟也可以。“
我真的很高兴：孩子心中有自己的解决办法，只是也许这次没有机会给他尝试。
”听起来是个好主意呢！“
”可是，如果我这样说，她还是不同意，还是要抢呢？“
”嗯……我也不确定她会怎么做。也许你下次可以试试看就知道了啊……“
”好吧。“
说完就睡了。
我的内心很平静，没有任何担忧。真是很美好的一天。
分享完上面的案例，我想和大家聊一聊自己的经历。
在没有系统学习正面管教课程之前，我和Terrence妈妈一样，经常担心女儿太软弱。因为我女儿跟Terrence一样被别的小朋友打了从来也不还手，只会哭。有时候我内心真的很希望她能打回去，而事实上我也这样跟她讲了，可每次她却说：“我们老师说打人不是好孩子，要把小拳头收收好。”
我的内心很焦虑，一方面心疼她被打，一方面又担心她不会争取和保护自己喜欢的东西。
学了正面管教之后，恍然大悟，其实她很坚强，也会表达自己。孩子没问题，有问题的是自己，是自己从内心深处给孩子贴了一个“软弱”的标签。
非常庆幸自己学习了正面管教课程。
