学生的创新思维不可小觑

阿基米德曾经说，“给我一个支点，我就可以撬动地球。”人们听到这句话，都不会信以为真。但是那些有用的发明有哪一个不是先有想象，后来被人们发明出来的呢。

新鲜事物起初的时候总是不被人看好，或认可。直到发展起来，才逐渐获得一席之地。

记得上学的时候，有一篇英语课文中说，将来不出家门就可以购物。当时，我们都持怀疑的态度，觉得这怎么可能呢？可是如今，这已经不足为怪了，足不出户可以实现很多想做的事情。

因此，不能扼杀人的想象力，尤其不能扼杀孩子们的想象力。

前几天，听了一节《制作树叶画》的课，老师让每一个孩子设计制作一幅树叶画，大部分孩子能够制作出来，有自己的创意。当然还有一部分孩子没来得及完成作品。尤其动手能力差的学生时常会游离于活动之外。

评课指导时，我提建议将独自创作改为小组合作创作一幅有内涵的画。而执教老师感到很困难，她总怕孩子做不好。

等到回到班级时，她略做提醒，孩子们就很快将自己做的东西与同学的东西匹配起来，并且编出了生动有趣的故事。真的不能小看了孩子们的创新思维。

创新思维就是从孩子们的奇思妙想开始，不断地学习、研究，最后做出了创意物化的作品。

瞧这些孩子们的作品多有创意。