治学精神和治学方法

读《马克思列宁毛泽东的治学精神和治学方法》，他们坚定的目标、勤奋的学风、刻苦的精神、简朴的生活、渊博的学识、科学的方法，使我的眼在文字上飞行，心在思想上向往、渴求。暗暗的准备将一生投入到沸腾的事业当中，广泛的阅览各方面的书籍，积极地做好笔记，向着学识渊博奋飞。与此同时，请给翅膀穿上羽毛——谦虚，否则，飞腾只能变为子虚乌有。

接到了两封信，其中一封写着“你能满足于现状吗？”满足对我来说将意味着毁灭，意味着逐步走向愚昧。另一封说“只有勤奋好学，成绩显著才能赢得友谊，赢得欢乐”。那么，如果悄无声息、浑浑噩噩度过，将会遇人冷淡，遭人白眼，成为榨干后的柠檬扔在马路上，任人践踏，任人唾弃，这根本就不能成为人的生活。

茁壮的幼苗更需要充足的水分、阳光、氧气、肥料，既然已经倾注了血汗，若是毫不在意的放弃，那将不如播种前先将种子烧掉，免得血汗白流。

成功需要持久不断的努力，若是在通向成功的阶梯上享受所谓的欢乐，必将会招致人们的蔑视，必将过那非人的生活。尤其是对出身于贫穷的孩子来说，那将是穷人家养出了富人身上的脓包，虽然它已与富人靠的很近，但有谁会喜欢脓包？这将不如穷人家的粪便惹人喜欢，因为粪便还可以给土地施肥。

使命在身，怎容我想入非非，怎容我却步不前。顺境更需要理智，顺境中前进更需要付出代价，顺境中的困难也更难对付。因为它温柔，它花言巧语，稍不注意，就会将你美妙的青春葬送。试想，如果太阳不能发光，河流不见流水，那么太阳还不如一颗土粒，河流还不如一滴眼泪。人生的意义就在于追求，在于奋斗，否则，就像鸟兽虫鱼一般，任凭时光将生命耗尽。

同学的鼓励，像是娴熟的马鞭抽在我的心上，我能安于现状吗？我能不思进取吗？环境条件阻挡不住奋进者的脚步。

1989年10月17日  星期二  天气晴