PBL-3 6班2组 常鑫个人路书

一【职业目标】：

2019年成为公司一名优秀培训管理者，

01-为公司打造3个培训项目，

02-培养15名优秀内训师，

03-打造公司内部认证课程至少5门，

04-将项目转化成个人产品3个（包含前期推广和后续运营）；

二【发展路书】：

（1）项目流程：

a，项目前期规划：

Why：为什么？项目背景、项目现状分析

What：是什么？项目目标、项目内容；

Where：何处？项目范围

When：何时？项目推进计划

Who：谁？项目组织架构（干系人）

How：怎么做？项目实施方案

How much：多少？项目预算、项目预期

b，项目七大里程碑：

01-项目立项

02-项目研讨调研

03-项目试水（小范围验证一下）

04-高管评价项目可行性

05-项目宣传推介

06-项目复盘

07-项目产品产出

（2）项目时间安排

01-2019年3月-6月《职能部门TTT讲师项目》培养8个中心至少15名优秀内训师

（1）对象：各中心员工（1~2人）

（2）讲师：吴存胜副总，梁睿平副总，吴冰总监，业务人才中心领导，常鑫

（3）时间：2月中旬立项，2月下旬预热，3月启动

（4）课程：

3月 开班分组，（20人~36人）

4月《课程设计结构思维》

5月《课堂精彩呈现》

6月《PPT设计和制作》

7月 毕业汇报，授证，（获得参与总部职能课程认证机会）

（选拔25人，自然流失和淘汰5~10人）；

02-2019年7月-2020年4月《职能总部课程认证项目》对内训师认证课程至少5门（2月1门）；

a《DISC性格测试》；

b《结构性思维》；

c《教练型管理者》；

d《4D卓越领导力》；

e《培训引导技术》；

03-2019年4月-2020年12月《引导促动行动学习工作坊》每2月沟通一个部门打造学习型组织，培养行动学习技术；

04-产品输出：2019年第二季度《职能TTT内训师》产品

05-产品输出：2019年第四季度打造自己精品课程《教练型管理者》；

06-产品输出：2020年第四季度《培养学习型组织》项目

07-交付产品：

《XX项目手册》（根据产品进行选择）

a《项目全流程》

b《课程大纲》

c《讲师手册》

d《学员手册》

e《课程PPT》

f《课后作业和练习》

g《培训物料手册》

h《课程视频》

08-里程碑设定

三【风险】：

(维度：内在风险，财务风险，机会趋势，家庭系统；）

（自己风险：能力，信心，激情，内在整合-也称内驱)

1，公司对项目不认可，或需要调整和改善；

2，各部门对项目支持力度不高；

3，项目学习中，学员因为主管（兴趣，驱动力）和客观原因（工作，时间安排）对项目的积极度和参与度不高；

4，自己因为其他工作的叠加，没有完成2019年所有的职业目标；

5，个人感情风险，个人身体健康风险