彩虹花成长营|第三天·我相信，彩虹花

今天是彩虹花成长营的第三天，今天和往常一样，我们还是工作坊进行单独的研习活动，今天上午樊老师给我们讲解了绘本故事的对于学生能力发展和分阶段教学的一些内容。

关于学生在学习绘本之后，他能力发展有四个方面：

第一是觉察力；

第二是表达力；

第三是选择力；

第四是想象力；

然后我们在进行绘本教学的时候，还要有一些方法，樊老师给我们讲解了有几点需要注意的：

第一个就是妙招19招；通过这些小技巧，让学生们能够不断地喜欢上绘本阅读；

还要注意的第二点就是“三要三不要”

第三个就是“三多三少”。

进行绘本阅读的时候还需要注重分学段的教学：

第一阶段：借助绘本、模仿写话；

第二阶段：借助绘本、练习表达；

第三阶段：借助绘本、练习构思。

通过这个分学段教学，从而不断提高学生的写作能力。

上午工作坊的活动在樊老师讲解之前，我们还进行了昨天绘本教学设计的一个展示呈现，我们组展示的是《顽皮小兔子的故事》。通过画图——提问——表演，最后感情升华这四个部分，然后进行的一个教学设计。

在上午研习结束之后，下午我们主要是进行工作坊成果展示的一个准备工作，我们先是画了一张思维导图，通过樊老师这两天给我们讲解的绘本的原因，特点，作用，方法，能力发展和分阶段教学六个板块进行一个思维导图的呈现，然后孙敏老师给我们带来了她对绘本工作坊的一个总结，了，最后我们以一首《感恩的心》来表达我们对彩虹花的一个期许，也是表达我们对彩虹花的一个感情。

晚上结营仪式，首先我带来了闪亮演讲，我演讲的题目是《一个答案，一份使命，一生坚守》，每一次演讲了这个内容的时候，我的内心都会非常的激动，然后特别有感触，第一次来这里教学的时候，真的感觉特别排斥，但是慢慢的接触，随着时间的推移，带着孩子慢慢地参与这些课程，发现真的是挺有用的，所以，在接下来的日子，我会带着彩虹人的一份责任，将这种内化于心的力量传递出去，带动更多的乡村娃娃，影响更多的乡村学校，助力更好的乡村教育，我想这就是我的使命，也是我作为彩虹人一份执着的坚守。

今天毕业结束之后，我们各种自拍，然后他拍，然后感觉挺不舍得吧，也许有的时候只有当你真正经历了一些事情之后，你才更加懂得：有些人，可能这一辈子只是懂得就够了。所以就像是老师最后说的那样：我相信彩虹花，还记得我们早上拍合影的时候那句话：风里雨里，我在河南郑州等你。我想彩虹花的初衷也是这样的吧。

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