个体发展（1）

儿童中期：学校的学习和活动会成为这个阶段的焦点，学习和游戏的区别在于学习是有目的性的，并且具有组织性和强制性。学习活动的开展、学习活动与言语发展、同伴关系与社会交往、道德的习得。

青少年时期：自我同一性，会产生同一性涣散、同一性拒斥、同一性延缓、同一性确定等状态。

成年早期：社会角色的变化与适应，包括配偶的选择、婚姻生活的角色变化与适应、婚姻之外的其他亲密形式、职业领域的角色变化与适应。

成年中期：更年期与中年危机，女性的绝经期、男性更年期、中年危机。

老年期：积极的老龄化，包括退休、面对死亡、自我整合。

发展的总体框架

从怀孕到出生：胎教、关心孕妇、生产。

婴儿期：头尾原则、远近原则、整体到特殊、身体的生长与发育、动作发展、感知觉发展、言语的发生与发展、认知的发展、自我的发展。

儿童早期：身体的生长与发育、动作的发展、感知觉的发展、记忆力的发展。

儿童中期：智力的发展、记忆的发展、自我的发展。

青少年期：性的发育与成熟。

成年早期：认知与思维的发展、智力发展的高峰期、创造力与成就。

成年中期：生理系统的变化、人格的稳定性、创造和成就。

老年期：积极的老年化，接受生理变化。