沿途的风景，本来就是一种美丽

那天，孩子的班主任打来电话，要我马上到学校有急事找我。我马不停蹄的赶往学校，老师晃了晃手中的手机，说是孩子把手机带进学校，被他的突然袭击给“搜”出来了，问我该怎么处理？

我气不打一处来，对着站在教室外边的孩子就开始诉落:“算了吧！既然这样，你就把书给收了，和我一块儿回家天天给你游戏打算了。”谁知道，这话还真管用，孩子跑进教室三下五除二收拾好了书本，把书包往肩上一甩，“走吧！”

班主任发话了:“我不同意，明明这孩子一向都比较优秀，这次把手机带进教室，一定是有其中的原因的！只要交代清楚，就可以了，不需要这样大动干戈！”

把孩子带回家，还真不是我的本意，也不是明智之举。本该是读书的年龄，回家不是事呀，学还得上，书还得读呀！就这样走人，回家坑爹坑妈去，回头来又把他送回学校？我这不是明摆着的废话一通吗？

我知道我是在说气话，可这一折腾，把我给推向了悬崖边。班主任老师的解围给了我一个可以喘气的机会。我也立马来个三百六十度急转弯，没有继续坚持我的观点。

“这样吧！听老师的，说说是什么情况？手机哪里来的，为什么学校三令五申不准把手机带进校园，你为何要这样做？”

说实在的，我的本意是吓唬吓唬孩子，也想给老师一个态度，可谁知道这孩子把它给当真了！我有些措手不及。

孩子把头埋得很深，像一个忠诚的共产主义战士在敌人的威逼利诱下任然坚守着最后一道防线一样，不把手机的秘密给交代出来。最后，还是班主任老师有经验，把事实摆在面前，他也无话可说，孩子也就坦白了事情真相，也算是有了个结果。原来是他那个爱玩游戏的同学让他给代为保管，第一次玩就被老师的突然袭击给抓个正着。他有了悔改，也发誓从此不再玩游戏。

这事情过去了好久，我心仍不能平静。在这样一个信息化社会，一个“读屏”的时代，孩子们面对这样的一种“诱惑”，他们该何去何从?还是这位哲人说得好:“手机是把双刃剑。聪明人是通过手机来上网查阅资料，搞好学习，利用手机这个媒介来不断丰富和提升自己;而愚蠢的人使用手机玩游戏，消磨自己的意志，浪费青春和人生。”

“金无赤足，人无完人。”在孩子成长的路上，走错路不要紧，关键是能够懂得回头，能够早回头。人生之路没有一帆风顺，只有在不断的跌撞中成长，吃一堑长一智，才会丰富多彩的人生，锤炼出坚强的自己。作为孩子成长中的这一段小插曲，本是沿途的一道风景，除了迷人，那就是美丽。