托管教育3大核心需求

托管班行业的产生是循序渐进的过程，早期托管班的出现主要是为了满足家长与学校时间错位无法照顾孩子而产生的，随着二胎政策的全面放开，中国小学生的数量在最近几年急剧增长，小学托管更是成了当今社会的刚需。学生和家长选择进入托管班的核心需求是什么呢？针对这些需求我们需如何完善。

核心需求一：作业辅导

由晚托而衍生的作业辅导的功能，这也是现在很多偏向于培训的托管班的初衷，但是课业辅导本身同传统的培训也是有很大的不同。家长之所以把孩子的课业辅导放在托管班解决，并不是期望托管班可以提升孩子的成绩，而是希望托管班能够给孩子提供类似学校的学习氛围，养成按时完成作业的习惯，同时也节省家长本身辅导作业的时间。

核心需求二：学生安全

安全管护是托管班非常重要的内容，保障孩子的人身安全是托管班的首要任务，家长把孩子送入托管班，求的也是一个安心。托管班的发展要以管理孩子的安全为主，孩子的安全工作将决定着托管机构的存亡和荣衰。

安全教育从来不是照本宣科，要保证能够运用到平时的学习和生活当中，在托管班的接送和看护中，专业和极致非常重要，老师要结合实际情况开展安全教育，让孩子产生安全意识。

核心需求三：营养膳食

在托管班的发展过程中，饮食一度是家长朋友看重的方面，很多家长没有时间为孩子准备餐食，而孩子在学校或者在外面餐馆吃饭无法满足健康饮食的需求，希望通过托管班能够为孩子提供健康营养的饮食。

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