2020-09-29

今天语文教研开会，就明显看出我的不足了。对各科要求不清楚，说起话来没有底气。要学习的地方太多了。

教学常规：

1.课间秩序：重点查一二年级下课时的行为，看看课间是否规范，有没有在桌子底下的，有没有大吵大闹的，是否遵守秩序。

2.课程表：重点看节次是否按照标准，是否规范，不能用简称，不能用错别字。随机问学生是上的什么课，传统文化、综合实践等课的学习内容。

3.课堂行为：写字姿势重点看一年级，限时作文时同样观察写字姿势。

4.备课、作业、教学计划：

数学、道德、科学、英语都是课程纲要，其他是教学计划。数学要有年级、单元、课时的。

备课要看反思，反思要真实，不是从网上下载的。作业要有创新，禁止花边作业，不提倡诗配画一类的作业，主要看阅读、硬笔作业，要有老师的批改痕迹。重点看整本书作业。

数学作业：比如购物单，贴上购物小票，下面做题，提倡实践类作业。

英语作业：提倡漫画类作业。

道德与法治：不用作业本，可以写在练习册上，要批改。

讲课评课：

课前评课组长要安排任务。评课时，尽量用本年级组老师评课。讲课、评课分别得分。

素养展示：

1.朗读：课文内容，要求声音洪亮，不唱不拖，停顿正确。

2.书写：规范，姿势正确。

3.作文：随机抽取一个班级，注意写字姿势。

4.粉笔字：没有检查老师。

5：图书配备：学校阅读推进计划，开展活动，学生得到的发展。